素質(zhì)提升促成長(zhǎng)，三尺講臺(tái)展風(fēng)采---拜泉縣基礎(chǔ)教育能力素質(zhì)提升三月競(jìng)賽活動(dòng)

拜泉進(jìn)修校培訓(xùn)部

為貫徹落實(shí)《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(2021-2025)實(shí)施方案》和省、市基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神，根據(jù)拜泉縣教育局工作部署，為加快推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，提升教師教書育人的能力，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，結(jié)合“雙減”政策有關(guān)要求，拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校各部辦在三月份組織全縣校長(zhǎng)、教師開展了形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。 中教部問渠那得清如許，為有源頭活水來 　　中教部結(jié)合疫情防控工作實(shí)際，采取線上方式進(jìn)行無生授課比賽，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。比賽前，各教研員做了充分的準(zhǔn)備，及時(shí)下發(fā)通知，比賽程序嚴(yán)謹(jǐn)。 　　參賽教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，借助多媒體輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)了豐富、適切的課堂活動(dòng)。通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓課堂更加生動(dòng)，使單一的說教變得多元化。參賽教師衣著得體，板書規(guī)范，課堂環(huán)節(jié)精彩連連，無生勝有生。 　　本次賽課及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)委分別由學(xué)科教研員、縣級(jí)中心教研組成成員和骨干教師組成。評(píng)委老師們本著公平、公正的原則，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一位教師所上傳的參賽作品。評(píng)委們依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從教材處理、目標(biāo)定位、教學(xué)過程、教學(xué)策略、教學(xué)效果等方面對(duì)參賽教師給予精準(zhǔn)評(píng)定。 <h3 style="text-align: center">小教部</h3><h3 style="text-align: center">等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春</h3> 　　為了避免人員聚集，本次活動(dòng)采取“無生教學(xué)”模式，所有參賽教師及評(píng)委戴口罩、測(cè)體溫，憑健康碼、行程碼進(jìn)入賽課現(xiàn)場(chǎng)。本次賽課活動(dòng)共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治四個(gè)學(xué)科，全縣共82名教師參加此次賽課活動(dòng)。進(jìn)修校初教部各學(xué)科教研員、城鄉(xiāng)小學(xué)優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任擔(dān)當(dāng)此次賽課評(píng)委。此次賽課采取同課異構(gòu)形式，分會(huì)場(chǎng)分別設(shè)置在育英小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 參賽教師用流暢的講解，規(guī)范的板書，高效的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，清晰的教學(xué)思路贏得評(píng)委們的好評(píng)，展示了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。“無生教學(xué)”形式更好地體現(xiàn)了每名教師的基本素質(zhì)和駕馭課堂的能力。 <h3 style="text-align: center">信息部</h3><h3 style="text-align: center">信息技術(shù)巧運(yùn)用，有效融合促提升</h3> 　　為促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提高廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課程融合的水平，加快我縣教學(xué)現(xiàn)代化和教學(xué)資源建設(shè)的步伐，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師進(jìn)修校學(xué)校信息部在3月20日——22日開展了縣級(jí)中小學(xué)教師多媒體課件制作和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　本次多媒體課件制作的參賽選手是在全縣高、中小學(xué)教師校選拔的優(yōu)秀教師，信息技術(shù)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，參賽作品類型包括：應(yīng)用于說課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的多媒體課件、微課等。評(píng)審材料包括多媒體課件以及對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、微課和對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　信息部成立了高、中小學(xué)課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審小組，評(píng)審小組由信息部全體教師和信息技術(shù)學(xué)科中心組成員和學(xué)科骨干教師組成，評(píng)委依據(jù)多媒體課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)、技術(shù)運(yùn)用、藝術(shù)視覺、創(chuàng)新能力五項(xiàng)評(píng)審指標(biāo)的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)審打分，利用三天時(shí)間完成了多媒體課件和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)審任務(wù)。全縣高、中小學(xué)每個(gè)學(xué)段評(píng)選出9名教師的課件和2名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)參加市級(jí)競(jìng)賽，最后評(píng)選出多媒體課件縣級(jí)一等獎(jiǎng)61名，二等獎(jiǎng)94名，教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)33名。 德育部涵養(yǎng)高尚道德品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng) 　　根據(jù)齊齊哈爾市教研院文件精神，德育部組織心理健康教育教師開展了兩場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)：一是心理輔導(dǎo)類課堂教學(xué)展示活動(dòng)，二是資料類的心理教育健康微課競(jìng)賽活動(dòng)。 　心理輔導(dǎo)課競(jìng)賽采用現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的方式，于2022年3月17日--18日在拜泉縣教師進(jìn)修學(xué)校會(huì)議室舉行。全縣中小學(xué)校專兼職心理健康教育教師40人參加競(jìng)賽，經(jīng)過激烈的角逐，長(zhǎng)春中心學(xué)校王元昊等10名選手獲得特等獎(jiǎng)，其余參賽教師均獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 <h3 style="text-align: center">培訓(xùn)部</h3><h3 style="text-align: center">展現(xiàn)專業(yè)智慧，演繹教育情懷</h3> 　　為貫徹好省、市基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽的有關(guān)文件精神，落實(shí)好齊齊哈爾市教研院關(guān)于基礎(chǔ)教育校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽的各項(xiàng)通知要求，為全縣校長(zhǎng)搭建專業(yè)成長(zhǎng)、展示自我、相互交流的平臺(tái)，提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，提高校長(zhǎng)管理水平，3月27日，拜泉縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織全縣各高、中小學(xué)校長(zhǎng)開展了以“展現(xiàn)專業(yè)智慧，演繹教育情懷”為主題的基礎(chǔ)教育能力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽。 　　從2021年12月下旬開始，拜泉縣教育局精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，及時(shí)下發(fā)通知，教師進(jìn)修學(xué)校組織有序，保障有力，全縣29名正職校長(zhǎng)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽。 　　本次競(jìng)賽分為高中組、中學(xué)組和小學(xué)組，29名校長(zhǎng)相聚星耀小學(xué)匯報(bào)廳，重溫育人初心，演繹教育情懷。競(jìng)賽內(nèi)容分為以下兩部分：1、闡述學(xué)校未來五年發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)方案。2、現(xiàn)場(chǎng)抽簽答辯。擔(dān)任本次大賽的評(píng)委有：教育局局長(zhǎng)姜云海、副局長(zhǎng)徐銀冰、副局長(zhǎng)李葳、人事股股長(zhǎng)劉強(qiáng)、教師進(jìn)修校培訓(xùn)部主任田麗君。本次大賽設(shè)備考區(qū)和候場(chǎng)區(qū)，流程嚴(yán)謹(jǐn)，公平有序。 　　樸素的教育理想、美好的育人情懷和豐富的專業(yè)底蘊(yùn)在思維碰撞下，激蕩出教育靈光，為評(píng)委帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽體驗(yàn)。 　　通過本次校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽，大家深刻領(lǐng)悟到，校長(zhǎng)是學(xué)校改革與發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任，校長(zhǎng)必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將教育理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升校長(zhǎng)專業(yè)能力。參賽校長(zhǎng)紛紛表示，要堅(jiān)持“為黨育人、為國(guó)育才”的理念，在“雙減”政策下，努力探尋教學(xué)發(fā)展與學(xué)校管理的新途徑。 　　一系列強(qiáng)素質(zhì)、提能力競(jìng)賽活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步培育積極向上的教師隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。拜泉縣教育事業(yè)在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌部署下，全縣教師的共同努力下，定會(huì)蓬勃發(fā)展，闊步向前。