<h3> <b><font color="#b06fbb">——求是小學(xué)五年級四班語文線上教學(xué)記錄</font></b></h3> <p class="ql-block"> 不知不覺間,風(fēng)拂面暖,桃花歇落,櫻花俏然立于枝頭,一夜醒來,太陽照樣升起,可生活的打開方式已經(jīng)改變。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,又一次突然來臨。</p> 任何病毒不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步,更不能阻擋我們成長的步伐。馬頭鎮(zhèn)求是小學(xué)教研組展開了對語文線上教學(xué)的探討,尋求更加有效的教學(xué)。 疫情就是命令,防控就是責(zé)任。我們又進(jìn)入了特殊的學(xué)習(xí)方式——線上學(xué)習(xí)。 “一日之計在于晨”,五年級四班學(xué)生齊聚電腦邊、手機(jī)旁,大聲朗讀課文,吟誦經(jīng)典,閱讀課外書......一句句朗朗書聲響于孩子們的書房,一個個埋首于書海遨游的認(rèn)真模樣見于家里的每一個角落。 一臺電腦,一部手機(jī),一個課堂,一份交流,一次連線,“語”你同行。疫情無情人有情,云端互動暖人行。 上課“鈴聲”響起,師生云端相遇,老師們從講臺轉(zhuǎn)至屏幕前,隔空開啟了新的課堂。為了讓語文教育教學(xué)擲地有聲,花開有果,上課期間,關(guān)注每一個同學(xué)的表現(xiàn),積極反饋,成為衡量課堂的尺碼。 孩子們認(rèn)真聽課,工整做筆記。疫情雖然阻斷了我們彼此的相守,但是你們用工整的作業(yè)告訴我:你是最棒的。老師逐個批閱,或鼓勵,或表揚(yáng),或中肯提出建議,或私下與家長聯(lián)系,較好的解決了學(xué)生的困惑。用愛滋養(yǎng)每朵花蕾,靜待花開傳佳音。 成長亦不會缺席在這個成長的三月,居家學(xué)習(xí),不忘鍛煉身體。 別樣的課堂,一樣的付出。在這個特殊的時期,求是小學(xué)的語文老師們用心鉆研,用愛呵護(hù),求是學(xué)子努力耕耘,求是家長暖心陪伴。居家不停學(xué),成長不延期,疫情終將散去,期待春暖花開,我們微笑,相擁,向未來!
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