寫好最美中國字，爭做最靚錦湖娃 ——我們用書法寫好錦湖故事

四月天

為進(jìn)一步傳承中華書法文化，落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，安丘市錦湖小學(xué)特舉辦“出彩少年”線上硬筆書法比賽活動，以引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，夯實(shí)學(xué)生書寫基本功。一年級的孩子們雖然筆法稚嫩，但他們用最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢、最流暢的筆畫在書寫紙上揮灑筆墨。同學(xué)們握筆正確，坐姿端正，他們筆下的漢字筆畫流暢，橫平豎直，架構(gòu)勻稱，充分體現(xiàn)了錦湖學(xué)子認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。<br> 快瞧，他們認(rèn)真書寫的字體多美! 風(fēng)格不同的字跡、精細(xì)雕琢的筆畫無不顯露出二年級孩子們對書法的尊重與熱愛，讓我們一起去欣賞他們的優(yōu)秀作品吧！寫字好，寫好字，好寫字。見字如面，愿我們都能寫出一手漂亮的好字！三年級孩子們用稚手在座位上全神貫注地書寫指定的內(nèi)容，用心書寫每一個筆畫，每一個漢字。橫平豎直，一撇一捺，在每一張潔白的卷面上跳動著一行行動人的音符，處處洋溢著筆墨之香，文雅之風(fēng)。每一個自然舒展、妙在心手的漢字背后，都凝結(jié)了孩子們平日里的勤學(xué)苦練，沉醉墨海，書寫人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子們，只要用心，筆下便是你最美的影子。四年級的孩子們參與熱情極高，都想展示出自己書寫的最高水平。你瞧，一位位“小書法家”坐得端端正正的，認(rèn)真又仔細(xì)地完成自己的作品。他們自信的樣子真是太迷人了！快來欣賞他們的優(yōu)秀作品吧。郭沫若先生曾經(jīng)在為《人民教育》題詞中指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正干凈容易認(rèn)?！痹诰€上居家學(xué)習(xí)中，五年級的孩子們端端正正寫字，堂堂正正做人，他們紛紛展示了自己的風(fēng)采。六年級的學(xué)生書寫筆畫流暢，起轉(zhuǎn)鋒回，字字溢香，給人以美的享受。這是特殊賽場的一個個縮影，他們也是我們身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣！書法載道，翰墨育人。在居家學(xué)習(xí)的特殊時期，學(xué)校舉辦的線上“出彩少年”書法展示活動，激發(fā)了學(xué)生了解漢字文化的興趣，也增強(qiáng)了他們對中華優(yōu)秀文化的傳承意識。他們用手中的鋼筆，在橫豎撇捺間，輕重疾徐中，書寫著屬于錦湖少年的精彩人生！