第十小學(xué)線上教學(xué)活動紀(jì)實

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為阻斷疫情，確保人民群眾生命和身體健康。按照上級要求，學(xué)生停課開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。我們第十小學(xué)開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動。為保證教學(xué)任務(wù)順利完成，我們組織教師課前線上教研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整教學(xué)方法，統(tǒng)一安排課表，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在師生的共同努力下，保證了教學(xué)效果。 　　在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，老師和孩子們很快就進(jìn)入狀態(tài)，同學(xué)們精神飽滿、家長們大力支持配合，教師們?nèi)硇牡耐度?。通過發(fā)視頻、圖片進(jìn)行布置檢查，學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。以“學(xué)練玩結(jié)合，讀寫相結(jié)合”使孩子們在停課期間收獲頗多。 　　每周一，我們線上舉行了令人難忘的升旗儀式！孩子們穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，面對國旗敬禮，心中仍然澎湃！ 　　學(xué)生們在沒有老師監(jiān)督的情況下，能認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。 　　每天的作業(yè)答疑時段，班主任從在學(xué)校的“一對多”轉(zhuǎn)換成了線上“一對一”，但是老師們絲毫不懈怠，每天通過小小的“窗口”，與孩子和家長們心連心的溝通與指導(dǎo)。針對不同家庭情況、不同學(xué)生情況、因材施教，布置有梯度的內(nèi)容，讓每個孩子都有所收獲，都能在自己原有基礎(chǔ)上有所提高。 　　一張張工整的作業(yè)，一個個鮮紅的“對號”，都是我們進(jìn)步的證明。 　　居家學(xué)習(xí)期間，孩子們增加了面對電視、平板、手機的時間，那么保護(hù)視力，緩解眼疲勞就變得尤為重要，所以每天的“兩操”時間，勞動時間都是孩子們舒緩身心的好時機，勞逸結(jié)合！ 　　除了語文、數(shù)學(xué)，孩子們也按照老師每周的安排，完成音樂、美術(shù)、看科學(xué)實驗、課外閱讀等綜合性活動。 　　3月23日我們迎來了孩子們期盼已久的“天宮課堂”第二課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在空間站在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢” 的熱情。 　　“天宮課堂”不僅是一堂航天知識普及課，更是生動的愛國主義教育活動。通過此次觀看，全校師生心中都多了一抹亮眼的中國紅，埋下了一顆閃耀的航天夢。 　　疫情當(dāng)前，班主任引導(dǎo)學(xué)生和家長做好疫情防護(hù)，孩子們觀看《疫情防控工作指南》和《肺結(jié)核知識》的小視頻，做好自我防護(hù)，做好疫情防控的同時也預(yù)防其他春季傳染病。 　　家校協(xié)作共促共育讀懂《家庭教育促進(jìn)法》——做優(yōu)秀好家長。家長們線上觀看了資深教育家、清華大學(xué)教授、國家副總督學(xué)王文湛的講座，共同解讀《家庭教育促進(jìn)法》，幫助家長明確家長在家庭教育中的主要職責(zé)，走出家教誤區(qū)，讓孩子生活充滿陽光，明確家庭教育與學(xué)校教育的相同點與不同點。 　　疫情當(dāng)前，短暫的居家，是為了更好的相聚，更是大家努力追趕的日子，是學(xué)習(xí)探索的日子，是獨處自省的日子，是自主成長的日子。我們的老師們還是會迎難而上，通過交流學(xué)習(xí)，匯聚各方智慧，取長補短，努力實現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空，落實不空，效果不空。期待我們重逢在美麗的校園。