“共享科幻夢(mèng)想，拓寬科技視野”—泡小天府校區(qū)特級(jí)、正高級(jí)教師陳冠夫《科幻畫的創(chuàng)意與輔導(dǎo)》講座有感

白楊

3月25日上午，泡小天府校區(qū)特級(jí)、正高級(jí)教師陳冠夫老師給我們新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)“國(guó)培計(jì)劃（2021）”中西部項(xiàng)目團(tuán)場(chǎng)骨干教師能力培訓(xùn)成都師范學(xué)院中小學(xué)美術(shù)班全體美術(shù)老師開展了一次以“科幻畫創(chuàng)意和輔導(dǎo)”為主題的講座活動(dòng)，取得了圓滿的成功。 　　陳老師結(jié)合自己輔導(dǎo)科幻畫獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)做法。分別從科幻畫的選題和創(chuàng)意輔導(dǎo)進(jìn)行了講解，對(duì)科幻畫的科學(xué)性和藝術(shù)性作了詳細(xì)的闡述。他首先提出了解決兩個(gè)問題：畫什么？怎么畫？從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述：1、尋找題材2、制作方法有特點(diǎn)3、構(gòu)圖大方、色調(diào)和諧 　　在尋找題材中提出：陳老師提出，選題時(shí)要緊追國(guó)內(nèi)重大新聞事件，取材社會(huì)熱點(diǎn)話題。特別針對(duì)我們新疆的老師們提出有關(guān)新疆地方的題材，從四個(gè)方面給予啟發(fā)：1、美味2、美景3、人文4、兵團(tuán)生產(chǎn)建設(shè) 　　通過陳老師的講解，我們知道了解科幻畫的內(nèi)涵，把握科幻畫的基本審美價(jià)值取向，提高教師的評(píng)價(jià)能力，掌握輔導(dǎo)技巧，是科幻畫教育研究的重要基礎(chǔ)。講座伊始，陳老師與我們分享了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫獲獎(jiǎng)精品，邊展示，邊賞析，邊啟發(fā)。人工智能、災(zāi)難救援、機(jī)械制造、智能家居、新能源、病毒預(yù)警、智能交通……一幅幅主題鮮明、繪制精美、色彩絢麗、想象綺麗的精美科幻畫，在陳老師的生動(dòng)講述中，就像一本本畫冊(cè)、一個(gè)個(gè)扣人心弦的奇妙科幻劇，給人以美的享受，引人入勝，啟人靈思。 　　陳老師還提出，作為科幻畫輔導(dǎo)老師，對(duì)世界尖端科學(xué)研究?jī)?nèi)容要進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，研讀云技術(shù) 智聯(lián)網(wǎng)、芯片技術(shù)、無人駕駛技術(shù)、全息影像技術(shù)、隱形眼鏡技術(shù)、手控?zé)o觸屏搖控技術(shù)、生物電池技術(shù)、數(shù)字貨幣，區(qū)塊鏈技術(shù)、無線供電技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，只有輔導(dǎo)老師 “肚里有貨”，懷揣科技?jí)簦拍茉诳茖W(xué)探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生大膽思索與創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)生創(chuàng)作出更多更好的科幻畫作品。 　　講座進(jìn)入互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，陳老師分享了自己的科幻畫輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)做法。還拿出一些自己收集的科幻作品與我們共同探討、各抒己見，對(duì)作品表達(dá)了自己的想法并提出了具體的修改方案，老師們認(rèn)真聆聽了陳老師的實(shí)例分析，使參與互動(dòng)的老師們更加直觀地了解到創(chuàng)意啟發(fā)的方法，掌握了科幻畫呈現(xiàn)科技原理的途徑，還學(xué)會(huì)了應(yīng)用構(gòu)圖、色彩、夸張等美術(shù)語(yǔ)言去強(qiáng)化視覺沖擊力和呈現(xiàn)藝術(shù)美感的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)讓大家了解了科幻畫的獨(dú)特之處，解決了教師在輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫中存在的常見問題，收獲了不少的靈感，大家覺得受益匪淺，對(duì)實(shí)際工作很有幫助?！案韶洕M滿”的科幻畫講座活動(dòng)，就像刮過一陣陣智力風(fēng)暴，大家都對(duì)指導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作有了新的思路。 　　“共享科幻夢(mèng)想，拓寬科技視野”。通過陳老師的科幻畫主題講座活動(dòng)，培訓(xùn)班的每一位成員，因?yàn)闊釔鄱鴪?jiān)定地走在追逐夢(mèng)想的道路上，用心觸摸和感受教育科研的魅力，這將孕育培訓(xùn)班每一位教師斑斕的精神世界和別樣的人文關(guān)懷，也必將滋養(yǎng)出豐盈靈動(dòng)的科幻畫作品！ 編輯：楊蓉審核：李曉霞