放飛想象的翅膀，走進(jìn)兒童詩(shī)的海洋

周新小學(xué) 彭冬香

周新小學(xué) 彭冬香 　　人們常說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)美是能力，留住美是本事?！蹦俏覀兛梢杂檬裁捶椒糇∶滥?？有人說(shuō)可以拍照，有人說(shuō)可以繪畫(huà)，還有人說(shuō)可以寫(xiě)成文字。的確，這些都是好方法。 天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，照耀著這廣闊的大地，寬廣的大海，美麗的小花，碧綠的小草……繁星如詩(shī)，生命如歌，冰心的《繁星》讓我們感受到詩(shī)歌中景色的美好和摯愛(ài)的力量。 　　學(xué)習(xí)了短詩(shī)三首，孩子們了解了現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)——格式不一，不拘泥于押韻，也就是說(shuō)可押韻可不押韻，節(jié)奏感強(qiáng)。了解了后，那就一起來(lái)學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)吧！ 課伊始，我在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”，問(wèn)孩子：看著它，你想到了什么？昱辰說(shuō)：它就像一個(gè)雞蛋。澤輝說(shuō)：它就像一個(gè)恐龍蛋。文燁說(shuō)：它就像一個(gè)大大的燒餅。雨霏說(shuō)：它就像吹出來(lái)的七彩泡泡。…… 孩子們的想象是豐富的，是無(wú)窮的。 緊接著，我出示了句式“在_________眼里，0就是________________?！弊尯⒆觽儗?xiě)上幾句，能寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句，孩子們可激動(dòng)了，紛紛寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好后，我把他們寫(xiě)得好的匯集在一起，串成了一首詩(shī)，在作者欄寫(xiě)上了四年級(jí)全體學(xué)生。 　　看著這首由全班同學(xué)共同寫(xiě)成的小詩(shī)，孩子們可高興了。我問(wèn)他們寫(xiě)詩(shī)難嗎，孩子們都覺(jué)得寫(xiě)詩(shī)并不難，于是我再次讓他們拿起筆繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)，孩子們躍躍欲試。 　　選擇一個(gè)自己喜歡的數(shù)字，創(chuàng)編一首兒童詩(shī)。 安琪是這樣寫(xiě)的：奇妙的“1”在一年級(jí)小朋友的眼里，1是一支筆直的鉛筆。在媽媽的眼里，1是一根有毒的辣條。在小鳥(niǎo)的眼里，1是一根粗壯的樹(shù)干。在我的眼里，1是一個(gè)充滿想象的世界。 欣華這樣寫(xiě)：老師說(shuō)：1就是高高的旗桿。司機(jī)說(shuō)：1就是馬路上的斑馬線。吃貨說(shuō)：1就是美味的香腸。居民說(shuō):1是明亮的路燈。 　　雅暄是這樣寫(xiě)的。 　　要寫(xiě)好兒童詩(shī)，最關(guān)鍵的是必須擁有豐富的想象力，而且孩子們最大的優(yōu)勢(shì)是擁有豐富、夸張的想象力，現(xiàn)在最需要做的就是放飛想象的翅膀，走進(jìn)兒童詩(shī)的海洋，自由徜徉。 我們的世界是美麗的，我們的生活是美好的，就讓我們一起放飛想象的翅膀，用我們的眼睛去觀察世界，用我們的心靈去享受快樂(lè)，用手中的筆去創(chuàng)編童詩(shī)吧！