馬田二部六年級(jí)（1）、（2）班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)成果展示

周藝

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)做題正確率，規(guī)范數(shù)學(xué)做題步驟，我于近期進(jìn)一步檢查同學(xué)們的作業(yè)，并選出一批優(yōu)秀作業(yè)，以此展開(kāi)“展風(fēng)采，樹(shù)榜樣”優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 本次展評(píng)的主要標(biāo)準(zhǔn)包括：做題正確率、步驟規(guī)范與否、訂正與否、書寫字體是否美觀等角度。通過(guò)設(shè)定上述標(biāo)準(zhǔn)，我嚴(yán)格從同學(xué)們的作業(yè)當(dāng)中甄選出一批優(yōu)秀作業(yè)。 一看書寫步驟，步驟體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的思路的循序漸進(jìn)。 二看正確率，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。 三看訂正，及時(shí)訂正體現(xiàn)了學(xué)生的糾錯(cuò)能力。 部分同學(xué)的作業(yè)真的十分優(yōu)秀，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。 四看書面，書面整潔體現(xiàn)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和素質(zhì)修養(yǎng)。 被老師評(píng)價(jià)為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，也不應(yīng)該居功自傲，便沉醉于自己的一時(shí)之成功。 同學(xué)們?cè)谟^看其他的優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，應(yīng)該看得到自己與同班同學(xué)間的差距，所以要不斷的提升自己。 通過(guò)本次優(yōu)秀作業(yè)展示，許多同學(xué)都在反思自己在完成作業(yè)方面有什么不足，在完成作業(yè)時(shí)有所思考，怎么樣才能讓作業(yè)得到A＋?？梢哉f(shuō)，通過(guò)本次優(yōu)秀作業(yè)展示，有效地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且鼓舞了他們?cè)诮窈蟮淖鳂I(yè)中更加認(rèn)真細(xì)致，爭(zhēng)取做得更好。