這里的英語課不一樣！—武漢情智學校高一英語課精彩掠影

Vivian高74

<h3> 這是一場中學生辯論賽嗎？No!<br> 這是一場英語歌曲串燒嗎？No! <br> 這是一次美術設計作業(yè)嗎？No!<br>　　原來這里是武漢情智學校高一年級，英語老師正在給同學們上課。這里的英語課堂活動豐富多彩，課外作業(yè)別具一格！同學們在做中學，在樂中學，收獲了自信，合作，激情和智慧！</h3> <h3> 剛學完英語必修二第二單元，高老師就給大家分組布置了任務：設計一個保護動物為主題的英語海報！同學們的創(chuàng)作熱情一下子被激發(fā)了出來，有的開始查資料，有的開始畫圖像，有的開始寫介紹，有的開始準備演講……孩子們紛紛行動起來，希望自己的小組能夠展示出心中最完美的海報！<br>　　兩天過后，英語課上六個小組依次展示了自己的成果：有呼吁保護大熊貓的海報，有呼喚白鱀豚重回長江的海報，有的號召大家保護朱鹮，還有的是關于麋鹿，華南虎…… 高老師被孩子們的精彩作品而驚訝。不僅如此，孩子們還用流利的英語介紹了自己的海報理念，他們在講臺上一個個自信陽光，活力四射！</h3> <h3> 在武漢情智學校，不僅課堂上活動豐富多彩，課外作業(yè)也十分具有吸引力。除了傳統(tǒng)的詞匯閱讀等練習，每周老師都會給孩子們布置個性作業(yè)。<br>　　這次的作業(yè)是完成music的思維導圖。剛剛學完music單元，同學們感受了不同音樂種類的英語表達，接觸到了許多音樂家的故事。他們需要把學到的知識整理歸納，畫出自己的思維導圖。經過老師的系統(tǒng)指導，孩子們認真整合本單元知識點，完成了一張張圖文并茂的導圖！孩子們還加上了自己對于音樂的理解和感受，一張張作品，條理清晰，生動形象，孩子們收獲了知識，更收獲了高效學習英語的方法！</h3> <h3>　　為了深入推進學校的“十個一”育人工程，高一六班的高老師每周給同學們布置英語名著閱讀的讀書筆記。同學們的閱讀熱情被點燃了，他們紛紛行動起來，找出家里的英文名著，一邊閱讀一邊感悟。有的同學閱讀了狄更斯的《雙城記》，有的讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，有的品讀了《愛麗絲夢游仙境》…… 一本本經典名著，一篇篇雙語筆記，記錄了他們的所思所感，也打開了他們的多彩世界！我們有理由相信：閱讀的習慣將點亮他們的人生，閱讀的樂趣將伴隨他們的一生！</h3> <h3>　　路漫漫，其修遠兮。吾將上下而求索。在探索英語教學的道路上，武漢情智學校高一年級的英語老師們用心備課，精心上課，創(chuàng)新作業(yè)。我們目標是讓每個孩子感受到國際文化和中華文化的無窮魅力，讓每個孩子有機會展現自己的個性與才華！家長們的信賴是我們不竭的動力，孩子的進步是我們不懈的追求！</h3>