【疫情防控】以“演”防疫，以“練”備戰(zhàn)——永安市新概念幼兒園疫情防控演練

凌雪??孩子王

疫情防控，重任在肩。為進一步做好疫情防控工作，確保各項工作正常開展，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，結合本園實際，2022年3月24日職工進行了“疫情防控應急模擬演練”。 專題會議 演練之前，園長根據(jù)上級最新有關文件精神，召開全體教職工部署會議，強調(diào)此次疫情防控演練的重要性，并對疫情防控演練做統(tǒng)一安排，制定疫情演練方案。 情景演練 情景一：?教職工入園 教職工入園前，在園所門外測溫，體溫正常方可進園。 　　發(fā)現(xiàn)有一名教師體溫異常，保安立刻聯(lián)系保健醫(yī)生，醫(yī)生再次對其測量體溫后，帶領發(fā)熱教師去往隔離場所并上報園里疫情監(jiān)測組負責人，同時詢問其與家人近14天是否有中高風險地區(qū)旅居史，是否接觸或間接接觸過新冠肺炎患者或疑似病例。 　　該教師在詢問中若無異常旅居史或接觸史，應及時到正規(guī)醫(yī)院就診，保健醫(yī)生做好病因追蹤記錄。 情境二：班級內(nèi)出現(xiàn)有發(fā)燒癥狀的幼兒 　　發(fā)現(xiàn)此情況后，教師第一時間為幼兒佩戴口罩并對幼兒進行測溫，保健醫(yī)生將幼兒帶入隔離區(qū)進行二次測溫、觀察情況。班主任教師及時聯(lián)系家長并向園長上報有關情況！ 情境三：班級內(nèi)出現(xiàn)有嘔吐癥狀的幼兒 發(fā)現(xiàn)嘔吐幼兒 班級老師打電話通知保健醫(yī)生前來！ 保育員將嘔吐物進行消毒處理。做好個人防護。 　　保健醫(yī)生把患兒帶回隔離室，監(jiān)測體溫、關懷幼兒，并上報疾控部門和教育部門。 班級老師立刻電話通知患兒家長！ 廚房人員將當天食物進行留樣觀察！ 　　此次疫情防控演練，幫助大家明確了應急處置流程，增強師幼的防疫意識。全體教職工分工明確、各司其職，協(xié)同合作，科學、規(guī)范、有序地開展疫情防控相關工作。 　　通過實操演練，我園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調(diào)能力，保障幼兒園工作的安全、有序開展。 　　我園將一如既往的視每次演練為實戰(zhàn)，嚴格落實各項制度措施，使幼兒園的防疫工作更科學化、規(guī)范化、程序化，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全!