“臨”危不懼 “沂”起抗疫---保太中學八年級數(shù)學組網(wǎng)絡教學記

劉加新

陽春三月，春意盎然，此時，應是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；然而一場突如其來的疫情，讓這一切沒有如約而至。然而春天從來不會缺席，盡管出門的腳步依然遲疑和徘徊，“停課不停學” 如一聲春雷，響徹每個學校，別樣的課堂，同樣的收獲，學習不停止。 自3月17日以來，八年級數(shù)學組的老師們認真貫徹落實縣教體局和學校的“停課不停學”的部署安排，扎實推進線上教學有序進行。 一、集體備課 　　匯集體智慧補已之短，3月23日，我們開展了線上集體備課活動。集備開始前，孔磐老師對備課內(nèi)容和要求做了詳細說明，對于如何調(diào)動學生學習的積極性，大家集思廣益，各顯神通，保證學生在家也能自覺學習。每一位老師都整理出本周自己班級線上教學的情況和存在的問題，找到原因和解決辦法，為下一周的教學做好準備。 二、課前準備 　　上課統(tǒng)一使用釘釘平臺，各位老師都是提前進入直播，調(diào)試設備，準備好課件和教案，簽到清點人數(shù)，讓學生做好課前準備，并在班級群及時通知沒來聽課的同學，及時與班主任和家長聯(lián)系，為上課做好準備。 三、上課 　　上課過程中，為保證在線率，不讓每一個學生掉隊，老師們都會要求學生打開攝像頭，便于觀察學生的學習狀態(tài)，及時提醒上課走神的學生，做好監(jiān)督。并且在講課過程中會以視頻連線，舉手提問的形式與學生互動，牢牢抓住學生的心，提高課堂效率。 四、布置作業(yè) 　　為積極落實“雙減”政策，減少作業(yè)負擔，激發(fā)學生學習的積極性和自主性，老師們講完一次課都會在班級釘釘群發(fā)布形式多樣，極具個性化的作業(yè)內(nèi)容，不同層次的學生布置不同的任務，讓每位學生都學有所獲。 五、作業(yè)批改和反饋 　　有布置有檢查有反饋，數(shù)學組的老師們會及時對學生提交上來的作業(yè)進行批改和點評，多鼓勵多表揚，發(fā)揮榜樣作用，帶動全班同學認真按時完成作業(yè)。 六、線上教學金點子： 1.教師提前五分鐘建好在線課堂，可播放舒緩音樂進行候課、點名、準備等工作。利用學習小組進行課堂出勤檢查，快捷便利，各小組長檢查各自小組。 2.教師課前明確要求，在講課過程中要隨機抽查學生課堂筆記，督促聽講落實情況。 3.老師們上課時也打開攝像頭，以此促進課堂學生的聽講效果和互動效果。 4.增加師生互動環(huán)節(jié)，提問一些簡單的問題讓成績稍弱的學生回答，鼓勵學生的學習信心。 5.網(wǎng)上授課時間比線下短，所以教師語言要更加凝練，突出重難點，網(wǎng)絡可能有延時，語速適當放慢一點。 6.啟動在線課堂后直接進入在線課堂黑板界面。共享窗口可以共享你已經(jīng)打開的多個窗口界面，需要播放電腦視頻別忘記選中“共享電腦音頻”。電子黑板中可以導入PDF、PPT等多種素材，在素材上標注點評，利用文本，調(diào)節(jié)字體顏色和大小來真正起到黑板的作用。 7.可以使用了釘釘或微信小程序里的“每日交作業(yè)”?，F(xiàn)在功能比較齊全，打分可以按照ABC打分或者按照分數(shù)打分，也可以按照優(yōu)良打分。8.老師在釘釘家校本布置作業(yè)，可以布置智能作業(yè)，里面有很多好的針對性練習題。采用釘釘群家校本批改功能，既能統(tǒng)計上交和未交名單數(shù)量，還能通過等級和批語進行評價，置頂表彰優(yōu)秀作業(yè)，對不合格的作業(yè)有打回功能，提醒學生修正糾錯。 　　停課不停學，沒有停止老師對教育的熱愛，沒有停止學生對知識的渴求，更沒有停止老師對每位學生的關懷，不一樣的課堂，一樣的精彩。每位老師和學生都相信，疫情過后，繁花盛開，芳香自來。