聚焦二輪研討，全面助力高考

洪芙蓉

最是一年春好處，風(fēng)里飄著清新的氣息，雨中潤著甘醇的甜蜜；春日孕育著生命，意味著希望。在高考倒計時75天之際，余干中學(xué)迎來了全縣的高考二輪復(fù)習(xí)研討會，示范課展示者為余干中學(xué)優(yōu)秀青年教師鄭劍，二輪復(fù)習(xí)研討會主講為高三年級英語學(xué)科組長胡發(fā)行老師。 示范課課型是高考閱讀理解中的詞義猜測，這是每年高考閱讀理解的必考題，也是新高考考綱及課標(biāo)的要求：學(xué)生可以根據(jù)上下文語境猜測生詞，或者熟詞生意等。鄭劍老師的這堂課恰到好處地為學(xué)生指點(diǎn)了迷津，利用7種猜詞方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞義猜測的訓(xùn)練。 整堂課設(shè)計思路清晰，由易到難，層層遞進(jìn)，從演繹-歸納-總結(jié)，例子典型，練習(xí)設(shè)計合理，基于高考，也高于高考。不僅給老師們耳目一新的感覺，也讓學(xué)生受益匪淺！ 整堂課學(xué)生積極參與，師生配合融洽，互動較強(qiáng)，一言以蔽之：干貨滿滿，既能服務(wù)教學(xué)，也能啟發(fā)教學(xué)。 課程結(jié)束后，來自兄弟學(xué)校的同仁們都積極地參與了評課活動，一致認(rèn)為鄭老師的課程展示很成功，無論是他本人的專業(yè)素養(yǎng)還是學(xué)生的素質(zhì)都不錯！ 為了更好進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，胡發(fā)行老師根據(jù)自己多年對高考真題的研究，為我們帶來了比較全面的二輪復(fù)習(xí)策略。其實(shí)高考前的幾個月是學(xué)生英語水平提高最快的階段，因?yàn)榻?jīng)過一輪復(fù)習(xí)的知識積累，學(xué)生的詞匯量和基礎(chǔ)知識都有一些提升，能力也得到了一定程度地提高。二輪復(fù)習(xí)能否成功實(shí)現(xiàn)從語言知識到應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，將直接影響高考英語的最終成績。若想幫助學(xué)生將復(fù)習(xí)效益達(dá)到最大值，就必須制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)備課策略輔助教學(xué)。 胡老師基于考綱，聯(lián)系新課標(biāo)，先和我們分析了高考的新動向-高考選材科學(xué)新穎，落實(shí)立德樹人，重在考核學(xué)生的核心素養(yǎng)，和關(guān)鍵能力。然后分別從聽力，閱讀，完型，七選五和語法題及書面表達(dá)等題型，全面又詳盡的分析了真題特點(diǎn)和備考方法，理論聯(lián)系實(shí)際的研討內(nèi)容，不僅實(shí)用，也很實(shí)在！ 胡老師最后總結(jié)的備考總綱是以高考真題為依托，圍繞主題語境和語篇，緊扣學(xué)科素養(yǎng)在二輪復(fù)習(xí)中的落地，通過科學(xué)選材，訓(xùn)練和高效講評，實(shí)現(xiàn)專題的突破和提升。 最后希望奮戰(zhàn)在一線的高三同仁們，都能以木鐸之心，青衿之志投身于二輪復(fù)習(xí)中，幫助學(xué)生圓夢高考，踏入理想的象牙塔。