“閱讀，悅快樂(lè)”——崗集鎮(zhèn)富康路幼兒園繪本閱讀活動(dòng)

富康路幼兒園

美好的童年因閱讀而豐富多彩，美好的一天從閱讀開(kāi)始。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，崗集鎮(zhèn)富康路幼兒園本學(xué)期開(kāi)展“閱讀，悅快樂(lè)”繪本閱讀系列活動(dòng)。        　　每周老師們都精心帶孩子們閱讀精彩的繪本。在自由自主的閱讀活動(dòng)中，小朋友們靜靜地沉浸在書(shū)籍海洋中，別看他們年紀(jì)小，閱讀的時(shí)候可專心了，一個(gè)個(gè)都被故事所吸引，大膽猜測(cè)著有趣的情節(jié)。 　　閱讀活動(dòng)圍繞“康康廣播站”“故事我來(lái)演”“圖書(shū)漂流記”等主題開(kāi)展一系列活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)濃厚的環(huán)境氛圍，同時(shí)為孩子們提供才藝展示的平臺(tái)。 　　各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，富有趣味性。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看這些精彩的瞬間吧。 大班：康康廣播站 　　對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，繪本里躲藏著好聽(tīng)的故事，繪本里蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)。為了給孩子們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，每周五離園時(shí)間由兩位大班的小朋友給大家講述動(dòng)聽(tīng)的故事。 中班：故事表演 　　每個(gè)繪本故事都深受小朋友的喜歡，教師充分挖掘繪本中的教育內(nèi)涵和表演元素，編排富有童真童趣的故事表演。在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言、肢體、動(dòng)作、表情表現(xiàn)自己扮演的角色，提高幼兒的表現(xiàn)力，讓孩子們從表演和欣賞中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展。 小班：我來(lái)畫(huà)一畫(huà) 　　繪本以其獨(dú)特的圖畫(huà)、符號(hào)和文字吸引著孩子，尤其是畫(huà)面的豐富性、獨(dú)特性、趣味性對(duì)于幼兒的吸引力是很大的。讓孩子們讀讀繪本、畫(huà)畫(huà)繪本、孩子們追隨繪本故事放飛思緒，感受繪本圖畫(huà)的美麗與秘密！ 　　小班的小朋友融入繪本、觀察繪本、了解繪本，造就出一個(gè)不一樣的繪本世界。下面，讓我們走近繪本，走進(jìn)孩子們的童話世界。 圖書(shū)漂流記 　　為了讓閱讀成為孩子們一生的好習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴，使孩子們?cè)谪S富的圖書(shū)王國(guó)里感受閱讀的快樂(lè)。幼兒園同時(shí)還開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)童年閱讀伴成長(zhǎng)”——圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓濃濃的書(shū)香溢滿了整個(gè)幼兒園，讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)。 　　新奇的想法、探究的欲望、永遠(yuǎn)也問(wèn)不完的為什么……豐富的圖書(shū)表征充分表達(dá)了孩子們的內(nèi)心情感。 　　幸?？赡芫褪沁@么簡(jiǎn)單。爸爸媽媽放下工作，在家將孩子擁入懷里，靜靜地與孩子一起閱讀一個(gè)個(gè)有趣的故事。孩子在親子閱讀中體驗(yàn)著快樂(lè)，家長(zhǎng)在親子閱讀中體味著幸福。 　　輕捧一本好書(shū)，邂逅一種雅致。遇見(jiàn)更美好的未來(lái)，讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年；讓書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起，靜待花開(kāi)，守候成長(zhǎng)！ 撰寫(xiě)：代后勤審核：丁霞