“疫”樣美術(shù)課，“童”樣很精彩——記黃山鎮(zhèn)木柞小學(xué)的線上美術(shù)

梅子

疫情突如其來，學(xué)校正常教學(xué)工作按下暫停鍵，師生暫時(shí)停課放假。停課不停學(xué)、停課不停教。困在家中，依然擋不住木柞小學(xué)的孩子們對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往。線上教學(xué)，美術(shù)課成了孩子們最喜歡的課程?？蓯鄣拿佬g(shù)老師們根據(jù)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)制定了不同程度的美術(shù)線上授課。 　　一年級(jí)陳翠梅老師線上直播課《太陽》，讓學(xué)生用彩泥這種材料進(jìn)行創(chuàng)作，使學(xué)生體驗(yàn)到有趣、新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。 　　播種太陽就是播種希望，每個(gè)孩子心目中的太陽都不一樣。 （圖為一年級(jí)小朋友的彩泥作品） 　　二年級(jí)諸葛賓堂老師執(zhí)教的《假如我是巨人》一課，直播中采用多種手段，努力拓展學(xué)生的想象空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)南胂笥?xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 （圖為二年級(jí)小朋友的美術(shù)作品） 　　每一個(gè)孩子都愛幻想，不受時(shí)空約束的自由遐想，可以說幻想是孩子最快樂的事情。 　　我們中國人喜歡對(duì)稱美，在我們身邊處處都有對(duì)稱形和對(duì)稱美。四年級(jí)的同學(xué)這節(jié)課一起來尋找我們身邊的對(duì)稱美，并且試著巧妙的運(yùn)用對(duì)稱形來裝點(diǎn)我們的生活！ （圖為四年級(jí)同學(xué)的美術(shù)作品） 　　詩人高鼎在《村居》里這樣寫到：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。放風(fēng)箏便成為人們所喜愛的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，也為春日增添了不少詩情畫意。五年級(jí)同學(xué)來了一場風(fēng)箏PK賽。 （圖為五年級(jí)學(xué)生在制作風(fēng)箏） （圖為五年級(jí)學(xué)生的風(fēng)箏展示） 　　六年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)的彩球，多么漂亮呀！一件漂亮的彩球作品，就是一件精美的藝術(shù)品，它可以用來裝點(diǎn)和美化我們的生活。 （圖為六年級(jí)學(xué)生的彩球展示） 　　疫情改變了教育教學(xué)的方式，但無法改變師生的工作、學(xué)習(xí)的熱情。我們堅(jiān)信，在全民共建的防疫屏障下，在大家的共同努力下，定會(huì)云開“疫”散，我們即將再次相聚美麗校園，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！