涇源縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”活動(dòng) ?----涇河源鎮(zhèn)校長聽評(píng)課崗位練兵

夕霧草

為扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展全區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”系列活動(dòng)的通知》，縣教育體育局制定了《涇源縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”活動(dòng)實(shí)施方案》。 　　為做到全員參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)，增強(qiáng)工作合力，營造濃厚氛圍，樹立好校長引領(lǐng)、好教師育人、好教研指導(dǎo)、好學(xué)生奮進(jìn)的理念。2022年3月23日，由縣教育局教研室牽頭，吳廣德主任、趙炳禮主任帶領(lǐng)廈門赴我縣支教的三位名師，在我鎮(zhèn)民族小學(xué)開展了為期一天的涇河源鎮(zhèn)校長聽評(píng)課崗位練兵活動(dòng)。我鎮(zhèn)中心校校長伍生貴同志、中心校教研員郭建成同志及全鎮(zhèn)校長參加了本次活動(dòng)。 【植桃培李，韶華一刻匆匆過】 　　3月23日上午，有4位老師進(jìn)行了授課。 首先，是涇河源鎮(zhèn)民族小學(xué)李婷老師，執(zhí)教的部編版教材四年級(jí)下冊第三單元第十課《綠》。李老師在教學(xué)中抓住了孩子們對(duì)顏色的感覺，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)過程,使語文更貼近了學(xué)生的生活。精巧的課件，親切的笑容，潤物細(xì)無聲的傳道解惑，不但毫不枯燥，反而使學(xué)生興趣盎然。課上師生互動(dòng)充分，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做到了在讀中感悟詩歌，在感悟中理解詩歌。 　　接著我們在一年級(jí)孩子天真可愛的笑臉中走進(jìn)了李菊菊老師的課堂。李老師執(zhí)教的是部編版教材一年級(jí)下冊第三單元第六課《樹和喜鵲》。李老師針對(duì)低年級(jí)識(shí)字的特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)，通過多種形式幫助學(xué)生鞏固識(shí)字。整堂課彰顯了李老師扎實(shí)的教學(xué)功底，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，靈活的課堂調(diào)控能力，也讓學(xué)生在輕松的氛圍中充分感受到了童話故事的樂趣！ 　　感受完了文學(xué)的魅力，又走進(jìn)了朱紅娟老師執(zhí)教的人教版三年級(jí)下冊第二單元《筆算除法解決問題》。課堂中朱老師大方自如的課堂駕馭能力、富有兒童化的語言給聽課的老師留下了深刻的印象，整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，層次清晰，重難點(diǎn)突出。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律井然有序，學(xué)生書寫整齊完整，評(píng)價(jià)方式豐富多樣，課堂妙趣橫生。 　　最后是由秦月霞老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊第三單元《體積和體積單位》。秦老師在教學(xué)《體積和體積單位》時(shí)，創(chuàng)設(shè)問題讓學(xué)生形成懸念，從而使學(xué)生主動(dòng)思考。課上，秦老師啟發(fā)學(xué)生用準(zhǔn)確簡練的數(shù)學(xué)語言，有條理有根據(jù)地?cái)⑹隽⒎椒置缀土⒎嚼迕椎膿Q算過程，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展思維的目的。 【教書育人，壯志千秋徐徐來】 　　3月23日下午，評(píng)課環(huán)節(jié)分為了語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)會(huì)場。 涇河源鎮(zhèn)中心校教研員郭建成老師主持了此次活動(dòng)的數(shù)學(xué)分會(huì)場。會(huì)場所有老師在聽取了兩位數(shù)學(xué)教師的說課和自評(píng)后，由我鎮(zhèn)兩位校長逐一發(fā)言。發(fā)言中，兩位校長對(duì)授課教師的三維目標(biāo)設(shè)定、教材處理、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)價(jià)，校長們結(jié)合課堂教學(xué)的方法、多媒體運(yùn)用、板書設(shè)計(jì)、課堂氛圍、教師教態(tài)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的探討和交流。 　　隨后，廈門遠(yuǎn)赴涇源縣的許瑞燕老師就“如何評(píng)一堂數(shù)學(xué)課”進(jìn)行了指導(dǎo)，她說：評(píng)一節(jié)課即要看學(xué)生又要看老師。還對(duì)我們校長在以后的教學(xué)活動(dòng)中評(píng)課提出了九步評(píng)課法：1.評(píng)教學(xué)目標(biāo)；2.評(píng)教材處理；3.評(píng)教學(xué)過程；4.評(píng)教學(xué)方法和手段；5.評(píng)教師教學(xué)基本功；6.評(píng)學(xué)法指導(dǎo)；7.評(píng)能力培養(yǎng)；8.評(píng)師生關(guān)系；9.評(píng)教學(xué)效果。 　　縣教育體育局教師發(fā)展中心趙炳禮主任肯定了兩位數(shù)學(xué)教師的核心素養(yǎng)和科學(xué)的設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、敏捷的思維能力、樂于參與教學(xué)實(shí)踐和良好的學(xué)習(xí)能力給予了充分肯定。趙主任提出：教師要有效把握課堂教學(xué)節(jié)奏，合理安排各環(huán)節(jié)的教學(xué)用時(shí)，多采用豐富新穎的教學(xué)形式和方法，凸顯課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考質(zhì)疑，充分的進(jìn)行個(gè)性表達(dá)，在自主探索中收獲真知。 　　最后，涇河源鎮(zhèn)中心校教研員郭建成老師在活動(dòng)總結(jié)發(fā)言中指出：這次活動(dòng)的開展既是對(duì)涇河源鎮(zhèn)全學(xué)區(qū)校長聽評(píng)課能力的一次展示，也是對(duì)涇河源鎮(zhèn)民族小學(xué)教師教學(xué)水平提升的推動(dòng)。希望各學(xué)校按照涇源縣教育體育局統(tǒng)一要求，扎實(shí)做好校長聽評(píng)課活動(dòng)，讓聽評(píng)課活動(dòng)成為學(xué)校校長、教師成長的有效途徑和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。 　　教育局吳主任主持了此次活動(dòng)的語文分會(huì)場。聽取了兩位語文授課教師的說課和自評(píng)后，我鎮(zhèn)三位聽課校長逐一發(fā)言。三位校長就上午兩位老師課堂中的優(yōu)點(diǎn)給予了肯定和夸贊，同時(shí)也對(duì)兩位老師出現(xiàn)的不足之處提出了改進(jìn)意見。 　　隨后，廈門陳老師對(duì)兩位語文老師的課依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)給予了高度評(píng)價(jià)。她說：兩位老師的教學(xué)理念很先進(jìn)，比如說面向全體學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)。包括課堂中對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)以及同學(xué)之間的互評(píng)，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)過程中，教師也很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，這更值得廣大老師學(xué)習(xí)。 　　隨后廈門黃藝蓉老師對(duì)四年級(jí)李老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她建議：整個(gè)課堂中老師應(yīng)該把主動(dòng)性還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去探究、動(dòng)手搜集、張嘴表達(dá)自己的想法；其次在對(duì)知識(shí)的延伸拓展上還有欠缺，老師應(yīng)該相信學(xué)生，讓他們大膽地想大膽地說。在評(píng)價(jià)一年級(jí)李老師的課時(shí)，黃老師說：因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生認(rèn)知能力比較低，在教學(xué)時(shí)可以更形象更通俗的去讓學(xué)生理解一些詞語的意思，這樣更有助于他們對(duì)課文的理解，也可以為以后教學(xué)打下基礎(chǔ)。 　　隨后我鎮(zhèn)中心校校長伍校長對(duì)兩位老師提出了課程中的改進(jìn)意見。伍校長指出：無論是哪個(gè)年級(jí)段，都應(yīng)注重學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，更應(yīng)該注重學(xué)生知識(shí)與能力的拓展。也對(duì)兩位李老師提出了殷切希望。 　　最后，教研室吳主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他高度肯定了本次活動(dòng)的有效意義。吳主任提出：在評(píng)課前，各位聽課老師必須做到先備課再聽評(píng)課；在評(píng)價(jià)的語言上理應(yīng)做到精準(zhǔn)簡潔；評(píng)課時(shí)可學(xué)習(xí)“321”的提煉總結(jié)方式來嘗試對(duì)課程進(jìn)行專業(yè)性評(píng)價(jià)；其次無論校長還是老師都要多聽好課、多評(píng)常態(tài)課，以好課為鏡子，以常態(tài)課為影子；各位老師還應(yīng)多利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，充分借助數(shù)字教材的平臺(tái)來充實(shí)自己。最后，吳主任希望無論校長還是學(xué)校老師，都應(yīng)借廈門支教名師在我縣的寶貴機(jī)會(huì)，多向廈門老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多多交流探討。 　　生動(dòng)的課、深刻的思、精彩的評(píng)，參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及名師為我們今后的工作指明了方向。本次活動(dòng)后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)、名師及兄弟校各位校長對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸；多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使課堂變成扎實(shí)、高效的課堂。沒有最好，只有更好；基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，我們在路上!