【二小富民校區(qū) 教學(xué)動態(tài) 第1期】線上教研促教學(xué)，靜待桃花盛開時(shí)——數(shù)學(xué)線上教研活動

嫣紅

受疫情的影響，我們的城市突然按下暫停鍵，學(xué)校放假實(shí)行靜態(tài)管理。為了保障“停課不停學(xué)”空中課堂能夠有效、有序地實(shí)施，2022年3月23日下午，二小富民校區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)組的教師參加了線上教研活動。 本次教研活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)姚校長的帶領(lǐng)下，通過企業(yè)微信會議直播方式有序進(jìn)行。本次教研活動的主題是如何更好的開展線上教學(xué)。此次教研活動分五個(gè)板塊： 第一環(huán)節(jié)：線上工作反饋 首先由教導(dǎo)處李倩主任反饋了線上教學(xué)工作以來存在的一些問題。從課堂查課、學(xué)生作業(yè)、企業(yè)微信工具的使用等方面，發(fā)現(xiàn)了一些好的做法和不足之處。并進(jìn)行了交流和概括，并提出了一些合理化的建議。希望我們數(shù)學(xué)老師認(rèn)真研讀，在后續(xù)的課堂中不斷改進(jìn)。 第二環(huán)節(jié)：階段總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)分享 接下來由各數(shù)學(xué)老師就近期線上教學(xué)，談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)是如何開展落實(shí)的。 一年級的張建娜老師，為了更好地落實(shí)線上教學(xué)。她談到要多與家長溝通，充分調(diào)動家長，讓家長配合。針對學(xué)生聽課不積極的學(xué)生，我們多與家長溝通，與家長督促、監(jiān)督、督促學(xué)生。對學(xué)生易錯(cuò)知識點(diǎn)通過錄小視頻來給孩子進(jìn)一步講解。 一年級胡成豪老師：談到低年級孩子自制力太差，坐不住聽不進(jìn)。根據(jù)低年級孩子愛動的特點(diǎn)：首先要縮短課堂時(shí)間，精煉課堂內(nèi)容。其次要精心備課，多鼓勵(lì)孩子。孩子感興趣了才愿意聽課。最后針對調(diào)皮注意力不集中的孩子，依然要發(fā)揮家長的作用。 二年級公佩峰老師是一位老教師，但教學(xué)工作上、線上工具的使用上卻絲毫不輸90后。為更好地落實(shí)線上教學(xué)，他每天認(rèn)真鉆研教材教參，精心備課。學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改點(diǎn)評反饋，作業(yè)少數(shù)不完成的通過與家長私聊聯(lián)系溝通，并將作業(yè)在答疑解惑時(shí)間進(jìn)行講解。 二年級的劉紅老師作為我們的老大姐，給我們起了一個(gè)很好的帶頭。受疫情影響沒有電腦設(shè)備辦公。自己就用小小的手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)處理學(xué)生們提交的作業(yè)，批的認(rèn)真細(xì)致，每一個(gè)都有點(diǎn)評。學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作都一樣沒落，精細(xì)完成。為劉老師態(tài)度點(diǎn)贊?? 四年級李媛老師是一個(gè)特別善于思考的老師。她針對線上教學(xué)以來班內(nèi)學(xué)生存在的問題，提出兩點(diǎn)想法。第一，使勁兒夸、狠勁兒地夸表現(xiàn)好的學(xué)生。孩子們都喜歡鼓勵(lì)的話，這樣慢慢的好學(xué)生就把氛圍帶起來了！第二，提高學(xué)生愛學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。讓學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自己的事，讓學(xué)生自己愿意去學(xué)而不是被逼著學(xué)?？梢园颜n堂還給學(xué)生。讓學(xué)生當(dāng)回小老師，讓學(xué)生鍛煉著試講一個(gè)題…… 四年級張強(qiáng)老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。為了更好的落實(shí)線上教學(xué)，他談到可以實(shí)行分層布置作業(yè)。他每天課前布置10道題，有能力的孩子全部完成。學(xué)習(xí)困難的孩子可以選5道完成。這樣他班的孩子作業(yè)上交率很高，作業(yè)效果很好。 五年級的高金老師是一個(gè)很靈活的老師。在線上教學(xué)中，她采用了多種教學(xué)方法。小班式教學(xué)、大班式教學(xué)、會議模式教學(xué)。根據(jù)不同情況，她會選擇不同的教學(xué)模式。 五年級的張秀萍老師是一個(gè)成熟細(xì)心的老師，考慮到問題總能面面俱到。她談到新課學(xué)習(xí)中注重重難點(diǎn)，注重知識之間的銜接，對于一些公式的來歷進(jìn)行詳講細(xì)講，自己在課本中有詳細(xì)的批注，學(xué)生通過微課自學(xué)等方式落實(shí)教學(xué)任務(wù)。 第三環(huán)節(jié)，問題與困惑 數(shù)學(xué)組組長李文玉老師從備課、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、作業(yè)等方面談了接下來我們?nèi)绾胃瞄_展線上教學(xué)工作。第一、備好課，上好課，完成教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課的內(nèi)容，要完成什么任務(wù)，達(dá)到什么目的，重點(diǎn)在哪里，難點(diǎn)是什么等等我們要做到心中有數(shù)，上課時(shí)才可以做到胸有成竹。第二、多關(guān)注學(xué)生的聽課效率及學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的主動思考、解決問題的能力。我們主要通過兩種形式，線上連麥和課前導(dǎo)學(xué)單來了解學(xué)生有沒有認(rèn)真思考。線上連麥小班兒課發(fā)現(xiàn)連麥噪音太多。大班兒教學(xué)最多一次只能連八個(gè)學(xué)生，我們可以連完兒一輪再換一輪，多鼓勵(lì)學(xué)困生連麥，回答問題盡量關(guān)注到多個(gè)孩子。課前導(dǎo)學(xué)單：我是這樣設(shè)計(jì)的主要分兩塊，學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)過程：1.先預(yù)習(xí)課。2.觀看臨沂小數(shù)聽老師講。3.完成2-3道練習(xí)。第三、作業(yè)一定要落實(shí)到位。如何了解學(xué)生對所學(xué)知識掌握的情況？我們主要通過線上連麥回答問題和課上課下作業(yè)。作業(yè)主要分為課后作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。針對全班學(xué)生也可以進(jìn)行分層作業(yè)。作業(yè)要求老師一定要按時(shí)查看，批改，及時(shí)反饋學(xué)生存在的問題，通過答疑解惑時(shí)間講解。 課后作業(yè)：老師們每天抽出大量的時(shí)間認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)在家長群反饋。 實(shí)踐作業(yè)：我校數(shù)學(xué)組從2020年以來每學(xué)期都開展思維導(dǎo)圖手抄報(bào)實(shí)踐活動。我們每學(xué)完一單元就做一期思維導(dǎo)圖手抄報(bào)，這是疫情期間部分學(xué)生做的思維導(dǎo)圖。 第四環(huán)節(jié)：工作計(jì)劃 各位數(shù)學(xué)老師以年級組為單位在年級組長的牽頭下。通過視頻會議商討制定出下兩周的線上教學(xué)計(jì)劃。 第五環(huán)節(jié)：校長總結(jié) 姚校長指出，本次線上教研活動為老師們今后的研討交流開拓了思路，也為大家以后的教學(xué)鋪設(shè)了基石！通過這次線上教研活動大家都要有思考，有行動，多研究，多交流方法、研討思路，為高質(zhì)量的課堂提供保障！ 一起向未來 疫情打亂了我們生活的節(jié)奏，影響了我們正常的教學(xué)工作，但是它不能阻礙我們前進(jìn)的腳步。停課不停學(xué)，我們依舊在路上。我們數(shù)學(xué)組的全體教師將繼續(xù)踏實(shí)工作，砥礪前行，為學(xué)生、為學(xué)校、為教育貢獻(xiàn)我們的最大的力量！ 圖片：各位數(shù)學(xué)老師編輯：李文玉審核：姚興強(qiáng)