我們愛勞動——龍泉西里小學(xué)四一班的勞動實踐活動。

龍西·勞動實踐

我們愛勞動——龍泉西里小學(xué)四一班的勞動實踐活動。 受新冠肺炎疫情影響，我們的生活又按下了暫停鍵。在這個特殊的居家學(xué)習(xí)期間，為豐富同學(xué)們的居家戰(zhàn)“疫”生活，培養(yǎng)同學(xué)們的勞動習(xí)慣，形成從小會照顧自己，照顧家人的能力，龍泉西里小學(xué)號召同學(xué)們開展豐富多彩的居家勞動，為父母做一些力所能及的事情。下面是四一中隊小朋友們的精彩呈現(xiàn)！ 哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項長達(dá)二十年的跟蹤研究，得出一個驚人的結(jié)論:愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年后的就業(yè)率為15:1，前者工資比后者高20%?？雌饋?，做家務(wù)才是走上人生巔峰的終極法則！ 　　“體會式”的教育比起“說教式”的教育更有效。讓孩子去切身的體會經(jīng)歷，往往比說千百句的“媽媽很辛苦”更有效。孩子做家務(wù)是會體驗到家人的辛苦，更容易理解爸爸媽媽的不容易，對于父母親人的付出會更加理解和珍惜。 勞動處處有學(xué)問，在“雙減”政策的背景下，勞動教育是最好的生活教育?！≡趯嵺`中學(xué)習(xí)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。居家戰(zhàn)疫，勞動有我，別樣的課堂，有趣的教育，居家也精彩。 孩子們積極響應(yīng)學(xué)校號召，在居家不能出門的日子里，不僅關(guān)注疫情發(fā)展，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，還堅持鍛煉身體、打掃衛(wèi)生，體會生活的不易。疫情當(dāng)前，我們的生活空間雖然有限，00但我們的生活依然可以過得多姿多彩。