送教下鄉(xiāng)暖三月，真情幫扶助成長(zhǎng)—記浯塘中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)

紅軍小學(xué)孫良

為了進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，努力提高農(nóng)村學(xué)校音體美教師教學(xué)水平和學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力雙減工作實(shí)施，2022年3月24日上午，浯塘中心小學(xué)三位支教老師分別赴升坊小學(xué)、太嶺小學(xué)和江口小學(xué)開(kāi)展音體美“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 　　本次送教下鄉(xiāng)有音體美共三節(jié)課，三位教師課前都作了精心的準(zhǔn)備，學(xué)校教務(wù)處也對(duì)三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)以課堂教學(xué)展示為主線(xiàn)，以聽(tīng)課、評(píng)課研討的方式展開(kāi)。 　　滿(mǎn)懷期待的音樂(lè)課開(kāi)始了！王垚老師所執(zhí)教的是二年級(jí)音樂(lè)《金孔雀輕輕地跳了舞》，她通過(guò)猜謎導(dǎo)入激趣，接著介紹孔雀的相關(guān)知識(shí)加深學(xué)生對(duì)孔雀的了解和喜愛(ài)，再通過(guò)聽(tīng)錄音、范唱、視唱等形式多樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，使其感受音樂(lè)旋律，用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。課堂上，她更關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感反應(yīng)，以及是否真正做到了在樂(lè)中陶情，情中激趣，趣中學(xué)樂(lè)，樂(lè)中審美，美中提高。她先進(jìn)的教學(xué)理念，多變的教學(xué)方法，扎實(shí)的教學(xué)基本功，嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能和生動(dòng)有趣的課堂氣氛，給聽(tīng)課的老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。 　　第二節(jié)是黃雅欣老師執(zhí)教的《手形添畫(huà)》。整節(jié)課師生學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅，教師狀態(tài)放松，學(xué)生敢于表述，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生欣賞評(píng)說(shuō)的能力很有促進(jìn)。學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，使課堂變成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊事物的細(xì)致觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。這堂創(chuàng)意的精彩美術(shù)課，讓人感到耳目一新，徹底的走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。 　　第三節(jié)課是柯詩(shī)文老師執(zhí)教的四年級(jí)體育《籃球運(yùn)球》。柯老師語(yǔ)言輕松幽默，口令清晰，教學(xué)示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)明確，考慮問(wèn)題周到，課堂各個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度都比較高。真正的做到了把課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，使學(xué)生技能在愉悅之中得以提高。 　　三位老師在課前精心設(shè)計(jì)、課中多元化引導(dǎo)，用青春激情讓學(xué)生們從膽怯、害羞，到主動(dòng)展示、積極回答問(wèn)題，發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，使他們愛(ài)上了音體美課程，享受其中的樂(lè)趣。 　　課后，三位帶隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)三堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)教師對(duì)課堂進(jìn)行深度思考，善于反思，為年輕教師指明了前進(jìn)的方向。接著進(jìn)行了積極熱烈的交流研討，老師們針對(duì)問(wèn)題暢談自己的想法、做法，或支招、或建議，紛紛提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，旨在對(duì)三位支教老師的教學(xué)之路有所幫助。 　　此次活動(dòng)的精心安排既是教師們相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也為孩子們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)的音體美教育起到了積極的示范引領(lǐng)作用，真正實(shí)現(xiàn)了教師間、學(xué)校間的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)！