【教師風(fēng)采】以愛揚(yáng)帆踐行始衷——講巴幼故事，傳耕耘力量

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清晨在太陽(yáng)的金環(huán)里唱出甜蜜，夜晚在月亮的銀輝中灑下歡喜。老師在孩子們甜甜的笑渦里歌唱，孩子們?cè)诶蠋熍男奶镏惺幯?。以愛心做船帆，耐心做船體，三十多年如一日?qǐng)?jiān)守初心，一次次目送滿載希望的小船遠(yuǎn)航。 　　杜淑蘭老師，是烏拉特后旗巴音寶力格鎮(zhèn)幼兒園的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。三十多年來(lái)，她一直堅(jiān)守在教學(xué)一線擔(dān)任班主任，平凡的工作，小小的職務(wù)，她始終踐行著從教誓言的不悔初衷。歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，但她堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的初心從未改變。日日勤懇的工作態(tài)度，滿懷對(duì)幼教事業(yè)的赤誠(chéng)，她無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，用耐心、細(xì)心、愛心、熱心聆聽著每一名幼兒的心聲，彈奏著一曲曲幸福的旋律！ 　　幼兒教師的工作充斥著瑣碎與嘈雜，對(duì)教師的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心考驗(yàn)極大。面對(duì)孩子們的第一次成長(zhǎng)，幼兒老師是接手者、幫助者更是帶領(lǐng)者。 　　三十多年的從教生涯，她忘記了有多少個(gè)孩子在懷抱和牽手中停止了哭鬧，忘記了有多少次處理完孩子之間的矛盾，回家還苦思冥想該如何更好引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，忘記了有多少次想給孩子們更有益的環(huán)境布置而中午不眠、晚上加班，忘記了自己已經(jīng)不再年輕、腰膝不好，總是在孩子們需要時(shí)第一時(shí)間沖到身邊……三十年的光陰里，她已記不清帶過(guò)了多少孩子；三十年的光陰里，擦屁屁、提褲子、換尿褲、喂飯、哄午覺、清洗拉粑粑的褲子，這些細(xì)碎臟亂的場(chǎng)景她已記不清處理了多少次。 　　談起從教中遇到的孩子們，她能娓娓道來(lái)那些珍藏的故事：班里有個(gè)小男孩，隔幾日家長(zhǎng)就會(huì)在接園時(shí)遲到，甚至電話都打不通。她與家長(zhǎng)溝通后才得知，孩子爸爸在外地工作，媽媽有嚴(yán)重的抑郁癥，必須服用大量抗抑郁藥物，很容易困乏不醒誤過(guò)接孩子，這也造成孩子性格敏感內(nèi)向。聽著孩子母親聲淚俱下的描述，她沒有說(shuō)什么……但在孩子接下來(lái)的幼兒園時(shí)光里，她給予了孩子更多的溫暖陪伴與鼓勵(lì)，媽媽晚接的時(shí)候她會(huì)牽著孩子的手將其送回家。在孩子畢業(yè)時(shí)刻，孩子?jì)寢屃鳒I感謝，因?yàn)樵谒野档娜兆永铮抢蠋煹狞c(diǎn)點(diǎn)溫暖照亮了她的世界，看著孩子一天天令人欣喜的變化，她也覺得生活里美好和希望仍然存在！ 　　巧妙引導(dǎo)讓攻擊性強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)如何與伙伴友好相處，幫助自閉的孩子漸漸地能夠和同伴一起游戲，引導(dǎo)多動(dòng)的孩子學(xué)會(huì)專注傾聽……這許許多多無(wú)形的光，照亮了孩子們懵懂無(wú)知的心靈，也在杜老師心里匯聚星河璀璨奪目。 　　這漫漫的三十多年里，以愛為名，踐行初心，她從沒有后悔過(guò)自己的選擇。她深深地知道，選擇了這個(gè)職業(yè)，就要在這片熱土上勤奮耕耘，只要投入了，付出了，就是擁有了。 　　在這三十多年的從教生涯中，杜淑蘭老師不僅在教育教學(xué)能力上屢次獲得肯定，在日常工作中她觀察并分析孩子們的言行，開展了“健康心理”、“常規(guī)教育和健康教育在繪畫游戲中的運(yùn)用”等有針對(duì)性的教育研究，業(yè)余時(shí)間精心整理成論文，分別獲得國(guó)家級(jí)、內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，又把理論應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 　　“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)。只有用愛，才能教育孩子。”這是杜淑蘭老師非常喜歡的一句話，也是她始終為之踐行的一句話。 　　以愛揚(yáng)帆，多為兒童水晶般透明的心注入一絲激情，使孩子們多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追求教育之于兒童的最高境界。她已是知天命的年齡，但是她在崗一天仍將恪盡職守，“繼續(xù)以堅(jiān)韌不拔的蒙古馬精神，以踏石留印的紅駝品質(zhì)，為‘打造教育強(qiáng)旗樣板’的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的綿薄之力”！ 撰稿丨杜淑蘭審核丨楊潔小編丨楊舒媛