數(shù)學(xué)組信息技術(shù)2.0簡(jiǎn)報(bào)

金陳康

<h3>3.23日，我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研組會(huì)議中，全體數(shù)學(xué)組教師針對(duì)信息技術(shù)2.0進(jìn)行集體研學(xué)。本次教研組會(huì)議主要針對(duì)袁曉光老師對(duì)信息技術(shù)支持的課堂引入，結(jié)合信息技術(shù)2.0相關(guān)資源學(xué)習(xí)，進(jìn)行研討。袁曉光老師先是分享了對(duì)于信息技術(shù)支持的課堂引入個(gè)人見解。課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的開端，重在吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引出課堂講課內(nèi)容，并為課堂教學(xué)奠定基調(diào)。袁曉光老師闡明當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，課前學(xué)生不集中精力，缺乏找到新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性，在導(dǎo)入過程中通過視頻、動(dòng)畫速度、圖片、字體的顏色等方式引發(fā)學(xué)生有意注意；通過真實(shí)的圖片和視頻素材呈現(xiàn)與學(xué)生和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的事情和實(shí)際問題。</h3> <h3>袁曉光老師分享了課例《等比數(shù)列及其通項(xiàng)公式》課堂導(dǎo)入，這節(jié)課運(yùn)用媒體資源使用希沃白板制作動(dòng)畫，插入視頻，圖片等利用視頻或微課導(dǎo)入.本節(jié)課首先設(shè)計(jì)用視頻《碎花瓶理論》引入一個(gè)特殊等比數(shù)列，再讓學(xué)生自己去找?guī)讉€(gè)等比數(shù)列的例子，然后通過類比等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式的推導(dǎo)證明方法，進(jìn)而得出等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式的推導(dǎo)證明方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)等比數(shù)列的定義和通項(xiàng)公式認(rèn)識(shí)上有一定的難度，所以課前導(dǎo)入直觀圖片進(jìn)行講授。隨后，數(shù)學(xué)組老師對(duì)于本節(jié)課導(dǎo)入進(jìn)行探討，也分享了自己的看法，從圖片插入到視頻剪輯到利用抖音視頻，老師們都發(fā)表了自己的看法。</h3> <h3>通過本次的培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，教師通過網(wǎng)絡(luò)可以很方便搜集到大量?jī)?yōu)秀的課堂教學(xué)素材，這些都能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生興趣高漲。同時(shí)要注意搜集的這些內(nèi)容要與新課息息相關(guān)，起到溫故知新和新知引領(lǐng)的作用，使新知識(shí)自然銜接，這樣，借助信息技術(shù)可以大大提高課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)效率。成功的導(dǎo)入能夠集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生內(nèi)在的求知欲，從而為整堂課的成功打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生用最短的時(shí)間進(jìn)入課堂教學(xué)。</h3>