“聚”集體智慧 “備”精彩課堂————第一小學(xué)“新課改”磨課周活動(dòng)拉開帷幕

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好課鋒從磨課出，精彩緣自苦磨來。為推進(jìn)課堂改革，深入貫徹“雙減”政策，落實(shí)“新課改”精神，熟練運(yùn)用3?5課堂模式，打造高效課堂，第一小學(xué)各教研組積極準(zhǔn)備，群策群力，于3月28～4月1日進(jìn)行第一輪的“新課改”青年教師磨課周活動(dòng)。 　　“教育者先受教育，好老師務(wù)必學(xué)習(xí)”“教而不研則淺，研而不教則空”，磨課周活動(dòng)的開展一定會(huì)助力教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次研課磨課活動(dòng)，召開會(huì)議并制定了周密、詳細(xì)的磨課計(jì)劃。黃校長強(qiáng)調(diào)了本次研課磨課的重要性及過程規(guī)范、達(dá)到的預(yù)期效果，讓老師清晰的認(rèn)識(shí)到磨課研課既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。教學(xué)之路是漫長而久遠(yuǎn)的，只有不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力鉆研，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)才能成為學(xué)校的常青樹。這次磨課是進(jìn)行“新課改”，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力的絕佳機(jī)會(huì)。 　　各年級(jí)各學(xué)科教研組長也非常重視此項(xiàng)工作，表示要發(fā)揮模范帶頭的引領(lǐng)作用。帶領(lǐng)老師備課充分到位，落到實(shí)處。 　　教務(wù)處、教科室、師訓(xùn)處針對(duì)研課磨課流程及要求進(jìn)行了具體安排，希望老師們?cè)谀フn過程中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，對(duì)課標(biāo)和教材認(rèn)真分析，結(jié)合我縣教研室提出的新課改教學(xué)理念，研磨每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 　　一種責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。第一小學(xué)的老師們?cè)趯W(xué)科組長的部署安排下開始了研課磨課。各年級(jí)各學(xué)科緊跟學(xué)校步伐，群策群力，積極參與。 　　一節(jié)好課，需要再三打磨；一節(jié)好課，需要集體智慧。問渠那得清如許，為有源頭活水來。一個(gè)教研組的發(fā)展，必須要有每位教師的努力，只有教師真學(xué)習(xí)、真磨課、真教研，學(xué)生才會(huì)有大發(fā)展、大成長、大提升，第一小學(xué)的“新課改”教研之路，一直在行進(jìn)…… 　　窗外綠意蔥蘢，室內(nèi)教研暖意融融。各學(xué)科教師按時(shí)到崗，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，一節(jié)課的目標(biāo)制定、達(dá)成度和環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性展開了熱烈的討論。大家凝心聚力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了自己寶貴的意見，找出了很多創(chuàng)新的方向。 　　青年教師總能提前到崗、虛心請(qǐng)教，老教師言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。每個(gè)老師都能做最好的自己。 　　磨課快報(bào)及時(shí)發(fā)布，各學(xué)科組長趕、比、超，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 　　在務(wù)實(shí)能干的教研組長的組織下，各年級(jí)老師針對(duì)每節(jié)課各抒己見，提出針對(duì)性建議及改進(jìn)性措施，實(shí)現(xiàn)了研磨課的初心。 　　俗話說：“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)！”研課磨課的過程是艱辛的，但感受確是深刻的，成長也是必然的。 　　磨課的過程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。通過本次磨課活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到磨課能讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉(zhuǎn)化為成果，對(duì)課改的理念把握更準(zhǔn)確，對(duì)教材的剖析更深刻，也使得教師的教學(xué)組織能力、應(yīng)變能力、教學(xué)創(chuàng)新能力都得以提升。磨課將成為日常教學(xué)中的常態(tài)活動(dòng)，我們對(duì)教學(xué)技藝的打磨和對(duì)高效課堂的追求仍將繼續(xù)…… 　　縱觀本輪磨課，老師們都能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，把課堂真正還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的交流，提高了學(xué)習(xí)效率，這是我們進(jìn)行課改、磨課的初衷。 此次活動(dòng)既鍛煉了老師，又幫助了學(xué)生成長，對(duì)今后的教育教學(xué)起了重大的推進(jìn)作用，激勵(lì)了教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，推進(jìn)了“新課改”的進(jìn)程。 無論是執(zhí)教者，還是聽課者的，都受益匪淺，感觸頗多。做“新課改”的踐行者，這是我們共同的目標(biāo)。  教壇無涯，學(xué)海無涯，學(xué)校也將繼續(xù)在“雙減”“新課改”“五項(xiàng)管理”等方面多下功夫，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，課堂更加高效，教育教學(xué)更加科學(xué)合理?！半p減”政策下，不減教學(xué)質(zhì)量，不減教育熱情；“新課改”背景下，不改教育初心，不改老校優(yōu)良傳統(tǒng)，第一小學(xué)教師將凝心聚力，砥礪前行！教師們第一輪磨課已經(jīng)完美落下帷幕，期待二、三輪磨課的精彩呈現(xiàn)！