<p class="ql-block"> ??短暫的居家時光可以阻斷外出的腳步,但不能阻斷我們對孩子們的關(guān)愛與呵護(hù);可以阻斷孩子室外的玩耍和回到幼兒園的腳步,但不能阻斷他們的健康成長!讓我們攜手同心,一起讓孩子們的居家生活既豐富又具有規(guī)律性吧!??</p> <p class="ql-block"> 隔空傳愛??,我們隔離病毒,不隔離生活與學(xué)習(xí)!今天老師們又要跟你們分享哪兒些有趣的活動呢?????</p> 益智游戲 《紙杯大作戰(zhàn)》 <p class="ql-block"> 益智游戲是幼兒童年生活不可缺少的一部分。在游戲的同時,培養(yǎng)孩子的觀察力、專注力以及數(shù)字辨別能力。</p> 邏輯思維 <p class="ql-block"> 邏輯,在日常生活中無處不在,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。它將全面開發(fā)孩子的左右腦潛能,提升孩子的學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力和創(chuàng)造能力。通過對應(yīng)和方位活動,發(fā)展孩子的邏輯思維能力和空間轉(zhuǎn)換能力。</p> 親子運動 <p class="ql-block"> 親子運動游戲提升了幼兒的協(xié)調(diào)性以及身體控制力,同時可以增加親子關(guān)系,小朋友們和爸爸媽媽一起動起來吧!</p> 繪本故事 《小豬變形記》 <p class="ql-block"> 小豬總覺得自己不幸福,認(rèn)為做小豬很無聊。于是,他一會兒裝扮成長頸鹿,一會兒裝扮成斑馬,一會兒裝扮成鸚鵡······由此,他也遭遇了許多滑稽有趣、荒誕搞笑的事情。但最后,他還是想做一只快樂的小豬。小豬懂得了:做自己,最幸福。</p> 健康心理指導(dǎo) <p class="ql-block">一、走近幼兒,聆聽心聲</p><p class="ql-block">蒙臺梭利認(rèn)為:教育幼兒就是要了解幼兒,要了解幼兒就必須要走近幼兒,仔細(xì)傾聽幼兒的心聲。人們常用“六月的天,娃娃的臉”來形容幼兒,因為幼兒的心地是十分純真的,他們從不掩飾自己的內(nèi)心世界,喜怒哀樂都會寫在他們的小臉上。</p><p class="ql-block">二、尊重幼兒,多些寬容</p><p class="ql-block">馬斯洛有一句著名論斷:“最健康的自尊是建立在當(dāng)之無愧的來自他人的尊重之上?!弊鹬赜變菏亲尳處煼艞夐L者的身份,改變幼兒聽命于教師的現(xiàn)象,以寬容之心對待每一位幼兒。</p> <p class="ql-block">三、培養(yǎng)孩子的自信心</p><p class="ql-block">自信心是做任何事成功的基礎(chǔ),自信心對一個孩子來說是極其重要的:一個沒有自信心的孩子在學(xué)習(xí)和生活上是不會快樂的,在與同伴和成人相處時也會有困難。在活動中我總針對不同個體制訂不同任務(wù),如能力較低的幼兒,我會為他們制訂一些簡單易完成的事情,簡單易完成的事讓幼兒從成功中體驗自己的力量、能力,嘗試成功的喜悅,從而不斷增強(qiáng)自己的自信心。</p><p class="ql-block">四、不要無視孩子的獨立愿望</p><p class="ql-block">幼兒在心理發(fā)展上有個自我中心時期,三歲就可表現(xiàn)出獨立的愿望。雖然他們本領(lǐng)不大,但往往這要自己來,那要自己干,顯得不太聽話了。常聽有的父母說:“真氣人,才三、四歲的孩子就有主意了,就不聽話了!”其實,這正是孩子心理發(fā)展的一個明顯標(biāo)志,是獨立性開始發(fā)展的表現(xiàn)。有人稱這時為孩子的“第一個反抗期”。這時孩子要求獨立,有時不太聽話,正是兒童心理發(fā)展的客觀規(guī)律,只宜因勢利導(dǎo),切不可違背規(guī)律硬是要治服孩子的“強(qiáng)勁”。否則,不僅影響孩子的心理健康,甚至?xí)粝戮駝?chuàng)傷,等長大成人易罹患某些心理疾病。</p>
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