丹清學(xué)校的美篇丹清小學(xué) <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">開展防疫應(yīng)急演練 </i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 筑牢校園安全防線</i></p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和提高師生自救互救能力，最大限度地減少重大公共衛(wèi)生事件所造成的損失，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。2022年3月23日，丹清學(xué)校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。本次演練以學(xué)生返校、校內(nèi)發(fā)熱學(xué)生處置、突發(fā)情況應(yīng)急處理等為主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 演練前，范校長(zhǎng)和葉主任先對(duì)本次的應(yīng)急演練方案作講解，明確各小組的工作職責(zé)和分工，并向全體師生著重強(qiáng)調(diào)疫情防控及演練工作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本次演練共設(shè)置了以下場(chǎng)景，模擬相關(guān)場(chǎng)景下相關(guān)人員應(yīng)該采取怎樣的處置措施。</p> <p class="ql-block">場(chǎng)景一：校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常</p><p class="ql-block">學(xué)生陸續(xù)回校上課，值日教師在校門口進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)燒。</p> <p class="ql-block">場(chǎng)景二：教室內(nèi)學(xué)生體溫異常</p><p class="ql-block"> 教室內(nèi)檢測(cè)學(xué)生體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫異常者，教師及相關(guān)人員按照應(yīng)急預(yù)案處理。</p> <p class="ql-block"> 場(chǎng)景三：住校學(xué)生就寢</p><p class="ql-block"> 學(xué)生回到宿舍就寢，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽。宿管人員立即引導(dǎo)該學(xué)生佩戴好口罩到達(dá)臨時(shí)隔離室，立即派值日教師帶學(xué)生前往發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block"> 場(chǎng)景四：學(xué)生課間在操場(chǎng)做操時(shí)</p><p class="ql-block">一名同學(xué)突發(fā)嘔吐，相關(guān)人員首先將現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員進(jìn)行有序疏散，然后即時(shí)按照應(yīng)急預(yù)案處置。</p> <p class="ql-block"> 本次演練既全面體驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達(dá)到了提高全體師生應(yīng)急處置能力的目的，為后期做好疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> 演練應(yīng)急學(xué)生場(chǎng)景體溫疫情防控學(xué)校處置人員