且歌且行的美篇

且歌且行

師生兩地隔家校一線牽 ——龍池中學(xué)線上家訪工作紀(jì)實(shí) 　疫情當(dāng)前，重任在肩。 當(dāng)病毒離我們?nèi)绱酥瑳]有一個(gè)人能袖手旁觀！在全民“抗疫”的重要階段，為有效做好疫情防控宣傳，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，緩解疏導(dǎo)家長及學(xué)生居家隔離的焦慮情緒，為孩子們的學(xué)習(xí)和生活安全保駕護(hù)航，3月21日我校召開班主任會議，貫徹教體局教師線上包保學(xué)生、線上家訪全覆蓋實(shí)施方案，要求班主任進(jìn)行形式多樣的線上家訪，掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上存在的問題和困難，并及時(shí)對學(xué)生及家長做好疫情居家心理疏導(dǎo)。 會議部署 校領(lǐng)導(dǎo)即刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，落實(shí)工作職責(zé)，對線上家訪做了詳細(xì)的安排部署，要求一格十人，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，確保不漏一人，借線上家訪這種形式，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，緩解學(xué)生及家長居家隔離的焦慮情緒，確保教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 展開工作 班主任老師接到任務(wù)，立即行動(dòng)起來，利用微信及各種網(wǎng)絡(luò)平臺來指導(dǎo)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生居家的心理疏導(dǎo)，用愛來撫慰他們，守自己的教育初心，擔(dān)自己的教育使命。 當(dāng)三寸講臺壓縮成一方屏幕，當(dāng)一方屏幕轉(zhuǎn)化為必須堅(jiān)守的“戰(zhàn)場”，我們老師依然當(dāng)好領(lǐng)頭羊，不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生。 老師們辛苦耕耘，白天在學(xué)校為學(xué)生上課，利用自己的午休時(shí)間為隔離的孩子認(rèn)真批改作業(yè)，晚上下班，馬不停蹄地對孩子們進(jìn)行線上家訪，她們批改的符號是孩子們心中最美的畫卷，她們的評價(jià)，是孩子們心中最美的話語！ 線上學(xué)習(xí)對于大多數(shù)學(xué)生和教師是一個(gè)新生事物，不僅是最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。面對疫情，家長、學(xué)生多少都有點(diǎn)手足無措，不知道該如何應(yīng)對居家隔離過程中所出現(xiàn)的諸多問題，通過線上家訪，老師們積極與家長、學(xué)生進(jìn)行交流，家長和學(xué)生們找到了解決問題的方法，堅(jiān)定了復(fù)學(xué)的信心。 九年級班主任借助線上平臺與家長連線，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題，給學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，做好充分準(zhǔn)備，決戰(zhàn)中考，六月沙場我最強(qiáng)！ 其他年級所有班主任也積極展開線上對話，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法，答疑解惑，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓舞學(xué)生士氣，堅(jiān)持上好網(wǎng)課，再難也不要放棄，再累也要堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)彎道超車！ 停課不停學(xué)，離校不離教。在這個(gè)特殊時(shí)期，我校全體師生凝心聚力，努力做到防疫、成長兩不誤，這份隔著屏幕的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓家長們格外放心。 會議結(jié)束后，家長們紛紛對老師的用心教育和辛勤付出表示感謝，并積極分享自己的所思所感，表示將會一如既往地支持班級和學(xué)校各項(xiàng)工作。 疫情總會過去，春花傲放迎復(fù)學(xué)！同學(xué)們，讓我們期待見面的那一刻！