<p class="ql-block"> 為進一步提高疫情防范和應急處理能力,科學規(guī)范地推進校園疫情防控工作,避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延,保障師生身體健康和生命安全。2022年3月23日新安小學舉行了疫情防控演練, 演練開始前,姬校長提前召開演練培訓會,明確崗位分工和崗位職責,對演練流程做了周密細致的部署。</p> <p class="ql-block"> 本次演練模擬學生在入校檢測、教室上課、課間如廁、列隊出校等以及出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時,學校啟動防控應急預案,并及時按規(guī)進行上報、隔離、消毒等應急處置工作的全過程。演練現(xiàn)場,按照既定預案迅速行動、配合密切,準確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應急演練任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 演練場景一?</p><p class="ql-block"> 學生排隊入校</p><p class="ql-block"> 演練正式開始,學生入校環(huán)節(jié),要求學生相鄰兩人間隔1米,在老師的協(xié)助下完成遠紅外測量體溫。</p> <p class="ql-block"> 入校前測溫突發(fā)情況應急處理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學生在進入校前進行測溫登記,遠紅外測溫發(fā)現(xiàn)體溫異常,使用消毒后的水銀溫度計對該學生進行體溫復查,并及時記錄情況。如果學生體溫仍舊超過37.3℃,班主任第一時間請示學校疫情負責人是否啟動一級防控預案,立即送往臨時留觀室打電話通知家長接回并送往醫(yī)院就醫(yī),同時對學生進行追蹤了解,并及時上報上級領(lǐng)導。消毒人員對校門口等區(qū)域進行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 演練場景二?</p><p class="ql-block"> 進教室前再次測溫</p> <p class="ql-block"> 教室內(nèi),加大學生之間距離,減少接觸,單人單桌,以組為單位,相對封閉學習!班主任嚴格執(zhí)行點名制度、晨午檢制度、病因缺勤追蹤制度、衛(wèi)生檢查制度,并做好記錄。 </p> <p class="ql-block"> 有序盥洗、發(fā)放營養(yǎng)餐、就餐</p> <p class="ql-block">就餐前按“七步洗手法”進行盥洗</p> <p class="ql-block"> 上課期間,任課教師發(fā)現(xiàn)學生咳嗽、頭痛無力的情況,詢問學生情況,發(fā)現(xiàn)體溫異常,任課教師需第一時間通知留觀室負責人,由留觀室負責人帶領(lǐng)學生到隔離室隔離。使用水銀溫度計對該學生進行體溫復查,并及時做好問詢記錄。如果學生體溫仍舊超過37.3℃,第一時間請示學校相關(guān)負責人啟動防控預案,立即送往臨時留觀室打電話通知家長接回并送往醫(yī)院就醫(yī),并及時上報。任課老師將班級剩余學生有序轉(zhuǎn)移到隔離教室,組織上課,做好情緒安撫工作。</p> <p class="ql-block">任課老師帶領(lǐng)學生前往留觀室</p> <p class="ql-block">而后對密切接觸者進行體溫測量并及時帶到留觀室進行觀察隔離</p> <p class="ql-block"> 演練場景三</p><p class="ql-block">課間學生排隊間隔一米以上,有秩序如廁。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 放學后整隊將學生有序送出校門,待學生全部離開后,進行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> “凡事豫則立,不豫則廢。”通過此次演練,學校進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程,提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平,同時以“外防輸入、內(nèi)防擴散、保障師生安全”為目標,進一步檢驗和完善應急預案,為確保全體師生在校安全奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>
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