“疫”路同行，線上賦能 ——報(bào)慈小學(xué)2021~2022第二學(xué)期班主任線上培訓(xùn)

花鳥(niǎo)風(fēng)月

新學(xué)期伊始，蘇州疫情卷土重來(lái)，學(xué)生們“停課不停學(xué)”，老師們“停課不停教”，大家在各自家中有條不紊地學(xué)習(xí)、工作、生活。老師中，班主任是最辛苦的，既要處理每天的學(xué)科作業(yè)，做好班級(jí)里學(xué)生每天的日?qǐng)?bào)工作，還要關(guān)心班級(jí)里學(xué)生的思想、心理動(dòng)態(tài)，做好心理疏導(dǎo)工作。為了讓班主任們更清晰地掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)態(tài)，彰顯疫情期間慈心教師堅(jiān)守教育崗位的初心，3月23日，報(bào)慈小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)線上班主任培訓(xùn)活動(dòng)。 <div><br></div> 本次活動(dòng)由陳紅梅校長(zhǎng)牽頭，德育處任美娟主任統(tǒng)籌安排并主持?；顒?dòng)分為以下四個(gè)流程：一、陳紅梅校長(zhǎng)布置線上教學(xué)期間的班主任工作首先，陳校肯定了大家在疫情期間的工作成果，為大家每天細(xì)致地做好日?qǐng)?bào)工作、及時(shí)地回復(fù)各種消息點(diǎn)贊。她感謝每一位班主任的付出，同時(shí)也貼心地提示大家，特殊時(shí)期，要密切關(guān)注自己的心理變化，如果感覺(jué)工作壓力大，心里不舒服，要及時(shí)地宣泄情緒，進(jìn)行自我調(diào)適，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。其次，陳校鼓勵(lì)大家要積極踐行“大報(bào)慈”的育人理念，將教育和教學(xué)深度融合。班主任工作和教學(xué)工作看似兩個(gè)條線，實(shí)則是相互影響、相互促進(jìn)的。班主任每時(shí)每刻都在影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和品德發(fā)展。所以，要學(xué)習(xí)質(zhì)量不能只盯著作業(yè) ，要從育人的角度看，能不能幫助孩子獲得作業(yè)的激情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就需要跳出作業(yè)，從班主任工作中尋找突破口。 <p class="ql-block">最后，陳校詳細(xì)闡述了開(kāi)展“云班會(huì)”的重要意義。</p> 親其師，信其道。疫情下，家長(zhǎng)要上班，宅家的孩子沒(méi)有人管，為了讓孩子親近老師，感受到老師的關(guān)愛(ài)，我們推進(jìn)了多輪關(guān)愛(ài)行動(dòng)。 “授人玫瑰，手留余香”，當(dāng)班主任們?cè)诓ト鰫?ài)心時(shí)，家長(zhǎng)們也在積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)安排。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，在3/12~3/13全校師生員工核酸檢測(cè)期間，我校有40多名醫(yī)護(hù)人員家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加志愿采樣服務(wù)隊(duì)。正是班主任的暖心行動(dòng)，讓家長(zhǎng)和老師的心貼得更近了，讓家校這股繩擰得更緊了。而在家訪過(guò)程中，我們也了解到，有的孩子安排充實(shí)，有的孩子有不思進(jìn)取的趨勢(shì)，令人擔(dān)憂。此時(shí)特別需要一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，讓孩子們感受到班集體的精神風(fēng)貌，提提精氣神，傳達(dá)傳達(dá)同學(xué)之間的信息，促進(jìn)彼此交流，提高班級(jí)凝聚力。正好教育局文件下來(lái)，敦促我們迅速開(kāi)展“云班會(huì)”活動(dòng)。 <p class="ql-block">陳校認(rèn)為，疫情下的"云班會(huì)"可以讓宅家的孩子們看到久別的老師和同學(xué)，因此變得活潑開(kāi)朗起來(lái)；可以讓孩子們明辨是非，明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)某個(gè)主題的認(rèn)識(shí)，提高他們的自我教育能力；交流宅家學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，留下深刻的印象和美好的回憶，起到課堂教學(xué)中難以起到的作用；更重要的是能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和提高班級(jí)凝聚力。</p> 二、任美娟主任講述“云班會(huì)”的具體要求任主任結(jié)合“報(bào)慈小學(xué)教師云班會(huì)方案”，對(duì)班會(huì)的內(nèi)容、策劃、前期準(zhǔn)備和組織形式提出了具體的建議與要求。她還友情提示大家，可以結(jié)合這次云班會(huì)，完成第三輪云家訪，拉近與家長(zhǎng)的關(guān)系，同時(shí)也能更全面地掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。三、朱旻驊、邵怡靜兩位老師介紹云班會(huì)的操作經(jīng)驗(yàn) 首先，朱旻驊老師就云班會(huì)的內(nèi)容，和大家分享了她的幾點(diǎn)做法：<div><br>1.制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃</div><div><br>2.優(yōu)秀筆記、作業(yè)展示</div><div><br>3.學(xué)生居家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享</div><div><br>4.學(xué)生才藝展示</div><div><br>5.家長(zhǎng)沙龍互動(dòng)</div><div><br>6.親子互動(dòng)</div><div><br>7.結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)</div><div><br>朱老師說(shuō)，自己班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)展了幾次線上班會(huì)，通過(guò)這樣的形式，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師全部參與到居家學(xué)習(xí)之中，有效凝聚了家校力量。</div> 接著，邵怡靜老師從三個(gè)方面和大家交流了她在組織云班會(huì)過(guò)程中的一些心得體會(huì)：<div><br>1.收集素材</div><div><br>2.凸顯主體</div><div><br>3.激勵(lì)引導(dǎo)</div><div><br>邵老師認(rèn)為，云班會(huì)能有效拉近老師與學(xué)生的心理距離，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)給予人文關(guān)懷，與家長(zhǎng)互通信息，密切家校聯(lián)系，達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力。</div> 四、陳曉老師進(jìn)行騰訊會(huì)議室操作指導(dǎo) 方案中提到，云班會(huì)可以提前錄制好視頻進(jìn)行播放，也可以用騰訊會(huì)議室直播。任主任建議大家用直播的方法，因?yàn)檫@樣更能增加老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，可以拉進(jìn)彼此的距離，從而彌補(bǔ)空間相隔的缺憾，效果可能會(huì)更好。<div><br>因此，她特別邀請(qǐng)陳曉老師錄制了一段騰訊會(huì)議室的操作指南，方便大家學(xué)習(xí)。</div> “沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”。慈心教師們會(huì)一如既往地奮戰(zhàn)在教育第一線，用無(wú)限的耐心和溫暖的愛(ài)心，讓每一個(gè)孩子在積極向上的氛圍中度過(guò)這段居家學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！