用創(chuàng)意編織夢(mèng)想，我與春天有個(gè)約“繪”， —五華區(qū)鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校

五華區(qū)鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生們的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，給他們一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，也為了展現(xiàn)小學(xué)生健康活潑的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采，豐富校園文化，五華區(qū)鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校布置了各種各樣的手工制作。 手工制作，是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，可以鍛煉孩子動(dòng)手的能力，也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。 孩子們發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)作出了許多思維獨(dú)特，意蘊(yùn)悠長的作品。 一件件充滿創(chuàng)意的作品折射出同學(xué)們的創(chuàng)新思維，琳瑯滿目的作品，展示著紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客們天馬行空的想象力。 這次活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)意，也奠定了我校手工制作發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 使學(xué)生懂得了用自己的雙手扮靚生活，扮靚校園，體現(xiàn)了“創(chuàng)造來源于生活”的理念。 同時(shí)在這春暖花開的日子里鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們和春天還有一場約“繪”在用心感受過春天后，孩子們用豐富的想象、稚嫩的小手，借助各種顏色、各種素材來描繪他們所看到的、想到的春天！在紙上用畫筆記錄下春天的足跡！ 孩子們用稚嫩的畫筆，表達(dá)著對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，詮釋著對(duì)生活、對(duì)色彩、對(duì)美的向往。 繪畫，是孩子們情感世界的獨(dú)白。孩子們用她們的天真感悟自然萬物，用多彩的畫筆想象美好的世界。孩子們的童年，在鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校里被賦予一切美好的期盼！ 春天的到來，把校園里的色彩都喚醒了，他們生機(jī)勃勃。春天的腳步不會(huì)因?yàn)橐咔榉怕?lt;/p>疫情也無法阻擋我們?nèi)プ穼ご禾臁?lt;/p> 孩子們，在小陽臺(tái)種上你們喜歡的植物，看著它慢慢長大。或者折個(gè)風(fēng)箏，畫上你們的愿望，趁著春風(fēng)一起飛翔。讓我們繼續(xù)約“繪”春天，尋找春的足跡，描繪春的顏色，感受春的味道！ 慧心巧手展妙思 ? ? 獲獎(jiǎng)名單彩筆繪春天獲獎(jiǎng)名單 再次祝賀以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)們?? 未來，五華區(qū)鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校將為孩子們提供更多探索科學(xué)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓創(chuàng)新的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。 編輯/文案：孫穎超圖片：孫穎超審核：劉雅月終審：葛成