集團引領，攜手共進——?？谑虚L流中心小學教育集團2021—2022年第二學期六年級數(shù)學公開課

天涯

千里之行，始于足下——準備階段 　　2022年3月16日，?？谑虚L流中心小學教育集團五六年級全體成員在教師閱覽室集體備課。 如切如磋，如琢如磨——磨課階段 　　磨課后聽課老師對謝老師的課進行交流和研討，交流過程中大家各抒己見。 教無定法，課堂紛呈——展示階段 　　通過同年級的集體備課與磨課，2022年3月23日上午，謝老師為我們展示了一堂六年級生動有趣的數(shù)學公開課——用方向和距離確定位置。 【參與人員：長流中心小學、長流墟小學、美李小學數(shù)學科任。】 　　首先，謝老師立足于學生的知識基礎和認知水平，以復習8個方向為導入，并根據(jù)既定的教學目標創(chuàng)設了“神舟六號”返回艙的教學情境，將學生感興趣的生活實際與新知進行聯(lián)接，借用航天知識的情境，誘發(fā)了學生認知的沖突，點燃了激情，情境的有效創(chuàng)設為完成教學目標打下了良好的基礎，激發(fā)了學生的興趣。 　　教師適時引領，學生自主探索。教學過程中，教師充分發(fā)揮自身的主導作用，十分關注學生在數(shù)學活動中的表現(xiàn)，能夠隨著學生的思維進行有效地引導。 　　在謝教師的指導下，學生通過觀察、合作、交流等活動，積極主動地探究根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。 　　學生小組討論，親身經(jīng)歷探索過程。 　　整節(jié)課謝老師采用多種教學方式和手段引領學生通過觀察、測量、計算、交流等活動。學生自主依次探索燈塔的大致方位，具體方向，具體位置，也就是從面——線——點的學習過程從而總結出確定位置的三大要素。對知識進行提升實現(xiàn)本課的教學目標，突出重難點。練習環(huán)節(jié)的設計，由易到難，層層遞進，符合學生的認知規(guī)律，增強了學生的觀察力和發(fā)展空間觀念，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 學，然后知方向——反思階段 　　本節(jié)課結束后，由李經(jīng)茂組長主持。首先，由謝高天老師對本堂課進行教學反思；緊接著，由同年級組各教師共同參與評課。 主要從本節(jié)課的教學目標、教材處理、先學后教、問題導學、積極展示、合作交流、及時糾正、限時講授等8個觀察點進行評說。 優(yōu)點： 1.創(chuàng)設新穎的問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。 2.課堂教學環(huán)節(jié)清晰、目標明確，重難點突出，教學效果良好，知識構架體系完整，體現(xiàn)小學數(shù)學的四維目標。 3.有意識地把課堂交給學生，以學生為主體，及時評價學生，積極調動課堂氛圍。 4.堅持以預習單為主，教學內容傳授科學準確，遵循由淺入深的原則，體現(xiàn)先學后教的教學理念。 改進建議： 1.教師練習講解過細有牽引學生鼻子順著教師路子走的嫌疑。 2.最后一練習題用時過長。 3.“北偏東”，“北偏西”等概念沒有做到滲透原理。 　　最后李柱副校長對本次教研活動做出了精彩的總評。 教學過程中新課導入自然到位，堅持以預習單為主，引導學生探究新知，探究過程水到渠成，并滲透了數(shù)學思想，培養(yǎng)學生自主探究能力，真正體現(xiàn)“以學為中心”。整節(jié)課師生、生生之間關系融洽、和諧，營造了一種寬松、民主的教學氛圍，教學效果良好。 吾將上下而求索——展望未來 以下為8個課堂觀察點的展示： 　　整節(jié)課都可以看到教師智慧的穿梭于課堂間，讓聽者不僅有收獲，更有啟發(fā)。智慧讓教師充滿魅力，讓課堂充滿驚喜，我們應該智慧的行走，賦予學生更多的智慧，讓課堂一直這樣充滿期待下去。 策劃：?？谑虚L流中心小學數(shù)學組 編輯：黃小雨許佩汝 審核：張澤莉