“雙減”不減質(zhì)，課堂要效率

惠

龍安區(qū)第三聯(lián)盟組磨課教研活動(dòng) 以“雙減”為背景，以聯(lián)盟組為平臺(tái)，以英語(yǔ)課必學(xué)內(nèi)容為例，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅、保質(zhì)保量的高效課堂，打造聯(lián)盟教研文化，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)“教研共建，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互促共生”的目標(biāo)，切實(shí)達(dá)到“雙減不減質(zhì)、課堂要效率”的效果。龍安區(qū)第三聯(lián)盟教研組于2022年3月23日上午在龍泉中心小學(xué)開(kāi)展了磨課教研活動(dòng)。龍安區(qū)教研員李彥芳老師，第三聯(lián)盟組組長(zhǎng)田靜婕老師，龍安區(qū)名師安麗娟老師，龍泉中心學(xué)校教研員許會(huì)玲老師蒞臨我校進(jìn)行磨課教研活動(dòng)。 　　首先由龍泉中心小學(xué)宋欣睿老師給五年級(jí)的孩子們展開(kāi)了一節(jié)別開(kāi)生趣的英語(yǔ)課。宋老師整節(jié)課以四季公園為線索展開(kāi)，孩子們?cè)谟斡[公園中學(xué)會(huì)表達(dá)喜愛(ài)的季節(jié)，宋老師扎實(shí)的基本功、甜美的教學(xué)語(yǔ)言、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、流暢的教學(xué)過(guò)程、特具愛(ài)心的教學(xué)指導(dǎo)，構(gòu)成了一幅幅精美絕倫的課堂教學(xué)圖。她的課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)。上課的重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。體現(xiàn)了宋老師對(duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)。 　　第二節(jié)課由來(lái)自彰武學(xué)區(qū)的師小娜老師指教。師老師課堂由課前活動(dòng)，課中活動(dòng)及課后活動(dòng)組成，整個(gè)課堂流暢，娓娓道來(lái)，學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)了新知。 　　短短的一節(jié)課中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了讀和說(shuō)羅賓的四季之旅，還能即興表演唐僧四師徒的四季活動(dòng)。 課后，三位教研員及名師工作室給兩位老師提出了寶貴意見(jiàn)。課堂要以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，增加學(xué)生操練環(huán)節(jié)；創(chuàng)設(shè)有效情景，讓學(xué)生輕松自然學(xué)到知識(shí)；了解學(xué)生心理，盡快與新學(xué)生融合到一起；課堂要注意學(xué)生需求，從語(yǔ)言禮物方面及時(shí)給予有效的鼓勵(lì)；注意教師的基本功示范，有效引領(lǐng)掌握書(shū)寫(xiě)。 　　這次磨課活動(dòng)對(duì)促進(jìn)“雙減”高效課堂模式的形成，對(duì)提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，營(yíng)造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn)。也猶如指南針，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，不斷反思，不斷進(jìn)步。