春風(fēng)暖三月，教研促成長(zhǎng)——記息縣第九小學(xué)第五周數(shù)學(xué)教研

九小高慧婷

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，滿眼都是春的氣息，讓人陶醉，讓人感動(dòng)。春天讓我們感受到了生命的力量！在這醉人的時(shí)節(jié)里，2022年3月23日，息縣第九小學(xué)舉行了本學(xué)期第五次數(shù)學(xué)教研。 　　本次教研分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。上午第一節(jié)課分別是三年級(jí)陳潔老師在爭(zhēng)鳴室授課和六年級(jí)曹萍老師在本班教室授課，第二節(jié)課分年級(jí)段分別進(jìn)行評(píng)課、議課。全體數(shù)學(xué)教師和科學(xué)教師都參與了本次教研活動(dòng)。張玉龍校長(zhǎng)、劉杰副校長(zhǎng)、易丹副校長(zhǎng)和陳志爭(zhēng)副校長(zhǎng)全程參與了本次教研。 　　三年級(jí)陳潔老師給大家展示的是《口算乘法》。本節(jié)課陳老師放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)信息，提出問題，并嘗試解決問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也充分顯示了學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，循序漸進(jìn)，學(xué)生易于接受，學(xué)生在爭(zhēng)先恐后的討論中，很快就明白了兩位數(shù)或三位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。 　　六年級(jí)曹萍老師向大家展示的是《圓柱的表面積和體積整理與復(fù)習(xí)》。曹老師通過(guò)課前讓學(xué)生自己繪制思維導(dǎo)圖來(lái)整理本單元的知識(shí)點(diǎn)，把本單元知識(shí)點(diǎn)穿成線，連成片，進(jìn)行系統(tǒng)的回顧整理。本節(jié)課思維導(dǎo)圖是最大的亮點(diǎn)。學(xué)生在整理思維導(dǎo)圖的過(guò)程中不只是對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理復(fù)習(xí)，思維導(dǎo)圖還有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，對(duì)于復(fù)習(xí)課整理課思維導(dǎo)圖顯得很有必要。 　　曹老師本節(jié)課注重讓學(xué)生說(shuō)、學(xué)生整理，在復(fù)習(xí)過(guò)程中重視知識(shí)之間的聯(lián)系，注重知識(shí)的形成過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)還注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，課堂教學(xué)扎實(shí)，練習(xí)題設(shè)計(jì)有層次有梯度，使不同層次的學(xué)生都有不同程度的提高。 　　第二節(jié)課同樣分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)，老師們各抒己見，就授課教師本節(jié)課堂的優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，也對(duì)課堂中的不足之處提出了中肯的意見和建議。同時(shí)老師們就復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法進(jìn)行了激情而熱烈的討論交流，思維的碰撞靈光激躍。大家一起相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在整個(gè)過(guò)程中，每位教師都受益匪淺，對(duì)課堂教學(xué)有了更深層次的思考。 　　老師們?cè)u(píng)課議課之后，張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)分別進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，充分肯定了本次教研活動(dòng)的實(shí)效性。張校長(zhǎng)對(duì)于曹老師課堂上學(xué)生展示的思維導(dǎo)圖很是肯定，同時(shí)鼓勵(lì)其他年級(jí)老師也要讓學(xué)生學(xué)著繪制思維導(dǎo)圖，尤其是在復(fù)習(xí)課整理課時(shí)，讓學(xué)生利用思維導(dǎo)圖把知識(shí)穿成線，連成片，從而形成系統(tǒng)化的記憶。 　　教研活動(dòng)作為教學(xué)的重要組成部分，是我們教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，更是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。 一朵花開不是春，百朵齊放才成景。一場(chǎng)教研活動(dòng)就是一次專業(yè)的研討，一場(chǎng)教研活動(dòng)就是一次精彩思維的碰撞。通過(guò)本次的教研活動(dòng)，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，相信今后我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將不忘初心，砥礪前行，用心澆灌出一朵朵絢麗的花朵！