教研之花，“凌”空綻放

風(fēng)細細雨微微

<h5 style="text-align:center;">羅湖區(qū)初中美術(shù)教學(xué)“云課堂”在線教學(xué)研討活動</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，長柳依依，櫻樹花開，這么美好的季節(jié)，卻被突如其來的新冠疫情阻擋住了外出的腳步。在學(xué)校的號召下，東湖中學(xué)各老師開始“云上課”，學(xué)習(xí)通、騰訊課堂、騰訊會議等APP出現(xiàn)在了老師和同學(xué)們的視野中。時至今日，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)初具規(guī)模。</p><p class="ql-block"> 3月11日下午，在羅湖區(qū)教科院美術(shù)教研員王婧老師的舉薦下，東湖中學(xué)的美術(shù)學(xué)科組的兩位老師，計劃在全區(qū)美術(shù)教師進行在線研課活動展示。根據(jù)這一計劃，美術(shù)組第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指示學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、安排。兩位授課老師積極備課，從上課的主題、內(nèi)容，講授方式、方法、角度，課后習(xí)作的布置、難易程度、練習(xí)方向等都進行了多次討論、磨合。羅湖區(qū)教研員王婧老師，在自己繁忙的工作中抽出專門時間，給予了多方位指導(dǎo)。3月18日下午“羅湖區(qū)初中美術(shù)學(xué)科線上公開課及評課活動”按時舉行。</p><p class="ql-block"> 本次活動得到深圳市東湖中學(xué)李光耀校長、趙欽副校長及羅湖區(qū)教科院美術(shù)教研員王婧老師的大力支持。研討過程由深圳市桂園中學(xué)翁宏國老師主持，深圳市東湖中學(xué)美術(shù)科組組長王羽老師、深圳市東湖中學(xué)黃俊老師分別執(zhí)教，羅湖區(qū)全體美術(shù)教師在線觀看。 </p><p class="ql-block"><br></p> <h1>一、課程介紹：</h1> <font color="#167efb">1、授課教師：</font><div><font color="#167efb"> 深圳市東湖中學(xué) 黃俊</font></div> 本次公開課課題為《瑰麗深沉的漢唐雕塑》，前幾節(jié)課為學(xué)生們介紹了古希臘雕塑，在講到其中背后的故事時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們興趣較大，于是在上節(jié)課課后拋出斷臂維納斯在中國處于哪一時期且在當(dāng)時有什么代表性雕塑的任務(wù)作為這節(jié)課的導(dǎo)入。本節(jié)課由的設(shè)計由時間線貫穿整體，穿插問題和故事來吸引學(xué)生互動。學(xué)生課后制作中國雕塑的介紹卡，按時間順序整合后，分成各個朝代小組完成小組匯報展示。 <h1></h1> <h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb">2、授課教師：</font></h3><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 深圳市東湖中學(xué) 王羽</font></h3> <p class="ql-block">　　本節(jié)公開課的主題為《“自戀”的畫家們》，這是王羽老師為了增加線上教學(xué)的吸引力自主設(shè)計的課程內(nèi)容，通過古希臘神話中納喀索斯變成水仙花，水仙是代表自戀的花而引入主題，給學(xué)生介紹了西方美術(shù)史上最早畫自畫像的畫家丟勒，西方美術(shù)史上自畫像最多的畫家倫勃朗，以及自畫像最多的女畫家弗里達.卡羅等，整節(jié)課以時間為線索，引出了各位畫家及作品特色，以美學(xué)為基礎(chǔ)，融合了心理學(xué)、歷史、哲學(xué)內(nèi)容，剖析了他們畫自畫像的心理和態(tài)度，以及作品對后世的影響。生動幽默的語言，精美的課件、有趣的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進而提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。課后的習(xí)作是讓學(xué)生們給自己也畫一幅自畫像，讓學(xué)生們好好地審視自己，發(fā)掘自己的優(yōu)點，在這個人人為容貌、身材焦慮的時代背景下，讓學(xué)生們學(xué)會愛自己。</p> <h1>二、在線研討</h1> <font color="#167efb">主持人：</font><div><font color="#167efb">深圳市桂園中學(xué) 翁宏國老師</font></div> <p class="ql-block">活動先由執(zhí)教教師黃俊老師與王羽老師自述本次公開課課程設(shè)計思路，各校美術(shù)教師對本次公開課發(fā)表自己的意見及線上課程的困惑。紅桂小學(xué)胡云教師對本次公開課給予積極的肯定，對王羽老師在課程中運用網(wǎng)絡(luò)語言吸引學(xué)生興趣表示贊同。羅湖區(qū)美術(shù)教研員王婧老師在活動會議中指出作為年輕教師，勇于承擔(dān)公開課任務(wù)以及課程中問題設(shè)置融合時代、文化、歷史多元素表示肯定，同時對年輕教師能夠堅持在課程中將想法變成問題，最后變成答題卡寄予期望。</p><p class="ql-block">研討活動中，各校教師提出對于如何在線上與學(xué)生有效互動的困惑。提出問題，解決問題。在隨后的教研交流中，這個問題得到探討。在不同環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生的接受水平和能力程度設(shè)置分級作業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參與，讓每一個學(xué)生都能有參與感。對于在線教學(xué)軟件的使用，研討會提出教師在課前應(yīng)該充分熟悉軟件特點，避免課堂冷場，鼓勵、監(jiān)督、加大課堂互動環(huán)節(jié)。大力利用MO藝術(shù)測評以及各線上教學(xué)平臺，避免教師在課堂上唱獨角戲。</p><p class="ql-block">會議最后，翁宏國老師做出總結(jié)，指出教師要在課程的問題設(shè)計上更精準(zhǔn)、作業(yè)提交的方式要更多樣。他指出線上教學(xué)是特殊時期特殊情況下對教師提出的新的挑戰(zhàn)，面對這樣的挑戰(zhàn)，很多青年教師勇于實踐，善于研究，值得所有老師學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">三人行，必有我?guī)熝?。疫情突發(fā)，教師變主播，如何快速適應(yīng)這種新變化，是擺在每位教師面前的巨大挑戰(zhàn)。如何能在線上教學(xué)中搶得先機，抓住學(xué)生的注意力，提高學(xué)生在線聽課的積極性和主動性，我們?nèi)沃囟肋h！唯有多聽看多交流，勤學(xué)勤問勤教研，才能不負(fù)學(xué)生，不負(fù)學(xué)校，不負(fù)時代！讓我們行動起來，讓東湖教研之花，凌“空”綻放！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">現(xiàn)在疫情剛剛有所緩解，但絕不可松懈。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">相信春暖花開之日即將到來，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">?愿這場疫情早日過去！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?請欣賞同學(xué)們的課后習(xí)作</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">初一年級同學(xué)的Q版自畫像</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>初二年級同學(xué)的作業(yè)卡</span></p><p class="ql-block"><br></p>