信都區(qū)皇臺底中學疫情防控封校期間學生心理輔導工作總結

晶晶

<h3> 目前疫情防控形勢依然嚴峻，我校是寄宿制學校，封校期間學生在校時間長心理容易產生波動，是安全事故易發(fā)期。為認真做好疫情防控工作，保障學生身心健康，根據上級疫情防控期間做好學生心理輔導的文件精神，我校組織開展多種形式的班級活動，多措并取，豐富學生的課余生活，保證學生健康快樂成長。<br> 一、工作方針<br> 學校領導班子明確提出：特殊時期，疫情防控高于一切。學校將疫情防控心理咨詢與干預納入學校總體疫情防控工作部署，動態(tài)了解與監(jiān)測學生受疫情和封校影響及心理變化。<br> 二、工作目的<br> 我校采取的一系列措施旨在疫情防控期間增強學生心理承受能力，幫助學生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學生心理危機事件的發(fā)生率，減少學生因心理問題帶來的各種傷害，促進學生健康成長。<br> 三、工作措施<br> 1.上好心理輔導課<br>　　針對封校期間學生心理波動問題，我校心理教師指導班主任在每一個班級上好一堂心理輔導課，開展全面的心理健康教育和生命至上教育。引導學生正視心理波動，適時調整心態(tài)，積極面對封校生活。<br></h3> <h3> 2.開展多種娛樂活動<br>　　以班級為單位開展形式多樣的娛樂活動。各班組織師生共觀看一部積極向上的影片；開展室外趣味娛樂活動，錯時到大操場開展拔河比賽、籃球比賽、花樣跳繩等體育活動。<br></h3> <h3> 3.勤與學生談心談話<br>　　班主任及任課教師多與學生談心談話，正面疏導調動積極性，形成向善向上的濃厚氛圍。教師實時關注學生心理變化，無論任何人發(fā)現(xiàn)學生有不合群、不吃飯等異于平常表現(xiàn)情況時，第一時間向班主任和學校報告，學校及時采取有效措施予以幫助。<br></h3> <h3> 4.加強家校合作<br>　　為讓家長放心，讓學生安心，班主任積極做好紐帶工作，引導各位家長通過視頻、語音、文字等形式鼓勵孩子。<br></h3> <h3> 5.全面排查安全隱患<br>　　學校組織開展全方位、無死角的隱患排查，特別是防墜落設施要作為重點來排查，發(fā)現(xiàn)隱患第一時間整改。<br></h3> <h3> 6.注重課堂引導<br>　　任課教師要保證每節(jié)課上課人數(shù)，確保學生人身安全，對于因故缺勤的學生要了如指掌。任課教師要在課堂教學中因勢利導，對學生進行積極向上的心理健康教育。<br></h3> <h3> 7.加強宿舍值班<br>　　值班老師按時到崗，并注意關注學生異常行為，及時向班主任和學校反饋。班主任深入宿舍，確保學生人數(shù)，并充分利用查宿舍機會與學生適時談話談心，及時對學生進行心理疏導。<br></h3> <h3> 8.落實黨員值班<br>　　黨員志愿者嚴格執(zhí)行包區(qū)域制度，大課間和三餐后認真做好所包區(qū)域巡查工作，發(fā)行學生異常行為及時制止。<br></h3> <h3>　　疫情終會過去，春天定會來臨！相信在學校、全體師生及各位家長的共同努力下，學生定會度過健康、安全、豐富、積極的校園生活，我們定會迎來明媚燦爛的春天！</h3> <h3>　　</h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3><br></h3>