線上公開課總結(jié)——“空中課堂”，“疫”起動(dòng)起來(lái)

劉老師

殘酷無(wú)情“戰(zhàn)疫”前線,全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城;疫情終將會(huì)結(jié)束,桃李依然花開萬(wàn)里。“停課不停學(xué)”線上直播模式,讓體育課變得不一樣。非常時(shí)期,非常開學(xué),非常成長(zhǎng)，我校借助“空中學(xué)堂”、實(shí)現(xiàn)直播、錄播教學(xué)的契機(jī)，開展骨干教師的線上公開課，不僅能提高上課教師在線上教學(xué)的能力，還能帶動(dòng)其他的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">課堂回顧</h3> 我本次課的內(nèi)容是《靈敏素質(zhì)訓(xùn)練》，授課年級(jí)是一年級(jí)的孩子，教學(xué)目的是為了讓學(xué)生掌握提高靈敏素質(zhì)的基本練習(xí)方法；能夠在生活中利用本節(jié)課的內(nèi)容提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈精神一、課前準(zhǔn)備二、練習(xí)環(huán)節(jié) 三、學(xué)生練習(xí) <h3 style="text-align: center">課后評(píng)課</h3><div><br></div> 課后體育科組馬上組織進(jìn)行評(píng)課教研，科組的各位老師對(duì)我的課給出了寶貴的建議，分管課程的饒繼新副校長(zhǎng)也對(duì)我的課堂給予的肯定饒繼新副校長(zhǎng)<div>優(yōu)點(diǎn)：教師提前上線，導(dǎo)入部分較充分；準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師有親自示范動(dòng)作，帶領(lǐng)連線部分學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)量比較合適；靈敏素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，教師示范動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。教師上課教態(tài)自然，講解清晰，有及時(shí)進(jìn)行考勤管理，學(xué)生上課率較高。教學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量比較適合室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。</div><div><br></div><div>不足：1.分腿跳、左轉(zhuǎn)身跳、右轉(zhuǎn)身跳、開合跳較難，教師應(yīng)以解說(shuō)和糾正動(dòng)作為主，可以連線一兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行對(duì)照講解。</div>2.有課程視頻資源，教師如果也親自示范，容易造成學(xué)生不知道看老師示范還是資源里面的示范，建議教師應(yīng)以講解動(dòng)作要領(lǐng)為主，觀察糾正學(xué)生動(dòng)作為主。<br>3.部分學(xué)生沒(méi)有按照規(guī)則進(jìn)行實(shí)名命名。建議最后幾分鐘，可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)和糾正動(dòng)作。<br>4.在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)候，音樂(lè)可以選歡快點(diǎn)節(jié)奏的曲子。<br>5.教學(xué)設(shè)計(jì)中，對(duì)每個(gè)部分的教學(xué)時(shí)間沒(méi)有很好的標(biāo)明，教師應(yīng)重點(diǎn)講解20分鐘，留5-8分鐘進(jìn)行學(xué)生運(yùn)動(dòng)展示，1-2分鐘進(jìn)行考勤管理。鄭力喬主任<div>有點(diǎn)：劉澤檳老師隊(duì)騰訊課堂平臺(tái)的相關(guān)操作比較熟練；全程帶著學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，能更好的激發(fā)學(xué)生的積極性</div><div><br></div><div>不足：教學(xué)過(guò)程中，教師的活動(dòng)空間可能比較狹窄，導(dǎo)致在示范一些動(dòng)作的時(shí)候舒展不開，建議盡量有充足的活動(dòng)環(huán)境。</div> 鐘志輝主任<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師在上課的過(guò)程中注重與學(xué)生講解動(dòng)作，有比較好的互動(dòng)性</div><div><br></div><div>不足：在與學(xué)生交流時(shí)，應(yīng)該用更多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不宜太口語(yǔ)化，這樣會(huì)顯得課堂太過(guò)隨意</div> 馬志云老師<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師上課的整個(gè)流程井然有序，循序漸進(jìn)，器材的準(zhǔn)備也非常到位，教態(tài)也很自然</div><div><br></div><div>不足：運(yùn)動(dòng)的背景音樂(lè)太小，老師的說(shuō)話聲音過(guò)大，可能會(huì)影響學(xué)生的積極性，與學(xué)生的語(yǔ)言交流上有待加強(qiáng)</div> 陳祥杰老師<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師提前進(jìn)入課堂與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得體育課的氛圍比較輕松和活躍</div><div><br></div> 李捷老師<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師在課堂上，每個(gè)動(dòng)作都有進(jìn)行講解示范，講解的過(guò)程也比較詳細(xì)，也會(huì)指出一些易犯錯(cuò)誤</div> 王鈺老師<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師上課的內(nèi)容豐富，運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量都達(dá)標(biāo)，學(xué)生能在課堂上充分的達(dá)到鍛煉效果</div><div><br></div><div>不足：由于全程與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致無(wú)法對(duì)連麥學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾錯(cuò)</div> 黃飛老師<div>優(yōu)點(diǎn)：劉澤檳老師對(duì)課堂的時(shí)間把控比較好，整體的上課節(jié)奏也掌握的相對(duì)比較好，學(xué)生鍛煉休息的間隙也適中</div><div><br></div><div>不足：在語(yǔ)言上面的調(diào)動(dòng)可以再活躍一些，讓學(xué)生能通過(guò)老師的語(yǔ)言激發(fā)出對(duì)課堂的興趣</div> <h3 style="text-align: center">反思與總結(jié)</h3><div>不管是線上的操場(chǎng)還是線下的直播，體育都是不可或缺的一部分，希望孩子們能我的課上體驗(yàn)到體育的魅力，揮灑汗水，鍛煉身心，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的選擇上我選擇了運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)方式比較適合一年級(jí)孩子，課前與孩子們進(jìn)行連麥，選取個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，但是這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到較高的互動(dòng)醒，在課上我選擇和學(xué)生全程一起運(yùn)動(dòng)，希望讓孩子覺(jué)得和老師有一起動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，也能讓我在過(guò)程中對(duì)孩子們的動(dòng)作進(jìn)行講解示范，也可以告訴學(xué)生容易做錯(cuò)的地方，但這樣意味著無(wú)法將注意力集中到連麥的孩子身上對(duì)他們進(jìn)行糾錯(cuò)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的批評(píng)與指正我會(huì)虛心接受并加以改正，希望能夠做到不管是線上還是線下的課堂都能做到游刃有余。</div><div>最后我想說(shuō)的是，沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。只要祖國(guó)有一群強(qiáng)健的少年在，我相信，寒冬雖苦，但春天終會(huì)到來(lái)。待到戰(zhàn)“疫”告捷時(shí)，共賞春花之爛漫！加油中國(guó)！加油深圳！仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)加油！ </div><div><br></div>