<h3>2022年3月16日下午，華二黃中數(shù)學(xué)組第一次進(jìn)行共同體培訓(xùn)。本次我們數(shù)學(xué)組的研討分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是聽邢繪林老師的示范課——立方根。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是全體數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行本學(xué)期第一次共同體項(xiàng)目開展——暨課堂觀察案例學(xué)習(xí)。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組全體教師與初一九班的學(xué)生都提前到達(dá)教室，做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>同學(xué)在進(jìn)行課前兩分鐘分享。</h3> <h3>學(xué)生自行完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容。觀課教師深入學(xué)生中間詳細(xì)觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>邢老師針對(duì)剛才同學(xué)展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>邢老師在黑板板書本節(jié)課關(guān)鍵內(nèi)容，學(xué)生整理并記錄筆記。</h3> <h3>學(xué)生針對(duì)剛才邢老師的要求，自己深入思考如何解決問題。</h3> <h3>學(xué)生在黑板展示小組討論的結(jié)果。</h3> <h3>邢老師在課堂中仔細(xì)觀察學(xué)生共同討論的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題。</h3> <h3>學(xué)生在深入討論問題，積極討論，交流每個(gè)人的想法。</h3> <h3>課堂的最后，邢老師與學(xué)生共同總結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí)，表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h3>課后，數(shù)學(xué)組全體教師來到數(shù)學(xué)組備課室，在劉柏軍組長的組織下，對(duì)邢老師的課進(jìn)行探討。</h3> <h3>邢老師講解自己的設(shè)計(jì)意圖。</h3> <h3>張興老師從課堂的目標(biāo)達(dá)成度的角度，為邢老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。張老師認(rèn)為本堂課達(dá)到了課表要求的目標(biāo)，并且也是一堂優(yōu)秀的學(xué)共體展示課。</h3> <h3>研討的最后階段，組長劉老師從學(xué)共體的角度點(diǎn)評(píng)邢老師的課堂。充分信任學(xué)生，將課堂中的重難點(diǎn)問題交由學(xué)生解決，讓學(xué)生在課堂中釋放出最佳的狀態(tài)。</h3>
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