暖春聚“云”端，集備話教研——一年級(jí)數(shù)學(xué)組線上集備紀(jì)實(shí)

向幸福出發(fā)

三月，生機(jī)勃發(fā)，春暖花開。在這和煦的日子里，本該在校園教與研的我們受疫情影響，只能再次相聚在“云”端，開啟線上模式，集體備課，共同研討。 上傳下達(dá) 　　3月22日，學(xué)校下發(fā)通知，組織線上集備，助力教學(xué)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)接到通知，傳達(dá)到年級(jí)組，提醒各位老師提前備課，做好準(zhǔn)備。 充分準(zhǔn)備 老師們精心備課，看課本，查教參，寫教案，每位老師伏案努力的樣子最美！ 相聚“云”端 　　下午4：00，大家齊聚線上，針對(duì)線上教學(xué)以來(lái)，孩子們?cè)诳罩姓n堂學(xué)習(xí)中存在的由于教學(xué)時(shí)間有限，教學(xué)難點(diǎn)難突破，及本周教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)等問題，暢所欲言，各抒己見，智慧碰撞。“ 行是知之始，知是行之成。”你言我語(yǔ)，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，我們?cè)谇娜怀砷L(zhǎng)。 經(jīng)驗(yàn)分享 　　學(xué)科內(nèi)集思廣益，相互切磋，老師們?cè)趥€(gè)人記錄的基礎(chǔ)上形成共享資源，結(jié)合學(xué)情、班情形成自己的個(gè)性化研討結(jié)論、形成適合所教授班級(jí)教學(xué)中的“金點(diǎn)子”。 記錄在“案” 　　集備結(jié)束后，工作并沒有停止。申老師和范老師及時(shí)將集備過(guò)程記錄下來(lái)，為下一步教學(xué)工作指明方向。 　　線上集備為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，教師間近距離的交流，使得大家多了一份信任與坦誠(chéng)。促進(jìn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造了輕松愉悅的工作氛圍。集備不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧的融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。一路走來(lái)，一路收獲。 　　這是一個(gè)需要等待的季節(jié)。等待孩子們的笑顏；等待孩子們的歡歌；我們?cè)谶@段等待的日子里，沒有停歇教研的步伐，沒有停歇成長(zhǎng)的節(jié)奏，默默積蓄力量，努力拔節(jié)生長(zhǎng)。期待春暖花開，疫霾散去，我們齊聚校園！