走進(jìn)春天，尋“百”找“千”

偃師區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

《我眼中的千米》 ———三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：2022年3月10日—3月23日主題：千米的認(rèn)識(shí)參加人員：三年級(jí)全體師生 綜合實(shí)踐是積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的重要載體。在教學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助實(shí)物、動(dòng)手操作、體驗(yàn)活動(dòng)等開展實(shí)踐活動(dòng)，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成讓學(xué)生看得見、摸得著、感受得到的“生活事實(shí)”，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)這一原則，偃師區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)開展了“我眼中的千米”實(shí)踐活動(dòng)。 準(zhǔn)備篇 　　活動(dòng)前期，三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了詳細(xì)討論，對(duì)本次實(shí)體化體驗(yàn)活動(dòng)制訂出活動(dòng)方案：確定行走路線、提前進(jìn)行實(shí)地測(cè)量、提前擺放各點(diǎn)位的標(biāo)記、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，各位老師分工準(zhǔn)備需要用的物資，確保本次活動(dòng)順利開展。 活動(dòng)篇 　　活動(dòng)開始前先讓學(xué)生推測(cè)走100米、1000米需要的時(shí)間，再估一估走這些距離大約需要走多少步。 師生約定好活動(dòng)需要遵守的規(guī)則后，我們帶上學(xué)習(xí)單和筆，排隊(duì)前往操場(chǎng)活動(dòng)地點(diǎn)集合。 我們輕松地走到100米處，同學(xué)在認(rèn)真地?cái)?shù)著走的步數(shù)，看時(shí)鐘走過的時(shí)間，并且用秒表的計(jì)時(shí)，大家都在認(rèn)真記錄，一些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地分享自己的感受了。 　　繼續(xù)出發(fā)，我們走過了200米、500米…… 分享篇 　　“啊，終點(diǎn)，1000米到了”同學(xué)們都興奮起來，有的彎下腰大口呼吸，有的在終點(diǎn)標(biāo)記的地方開心的跳起來…… 1千米=1000米，大家通過腳步丈量了1千米，對(duì)千米的認(rèn)識(shí)更深刻了。 　　“1千米這么遠(yuǎn)，我居然全走完了，我真是太厲害了。” “以后再走1千米，我覺得需要休息一下，再喝口水，太辛苦了！” “和同學(xué)們一起體驗(yàn)了1千米，太開心了，果然團(tuán)結(jié)就是力量?！?lt;/p> 孩子們紛紛說出了自己的感受。 　　寫一寫，記一記，通過這次活動(dòng)，我們真是收獲滿滿。 　　課后同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，再次進(jìn)行了1千米的體驗(yàn)活動(dòng)，記錄了走1千米的時(shí)間和步數(shù)。一位同學(xué)在日記中寫道:“我走1千米走了1826步，而媽媽每天接送我上下學(xué)要走一萬多步，真的很辛苦，我要好好孝敬媽媽！” 　　在陽春三月，孩子們走出教室，感受到了春天的美，通過自己的實(shí)踐更加認(rèn)識(shí)了千米。課堂不僅僅在教室，教育不僅僅是傳授知識(shí)，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，孩子們收獲滿滿，我們將帶著強(qiáng)健的體魄，愉快的心情，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。