踔厲奮進(jìn) 篤行不怠——教師進(jìn)修學(xué)校期初視導(dǎo)工作

向陽而生

凜冬散去，風(fēng)和雪融。帶著初春微微的寒意，2022年3月21日，縣教師進(jìn)修學(xué)校一行五人在張學(xué)宇主任的帶領(lǐng)下蒞臨我園，為我園更好的發(fā)展，撥亮燈芯助力護(hù)航。 領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照防疫要求入園 　　在視導(dǎo)活動中，領(lǐng)導(dǎo)通過聽評課、查閱材料、園領(lǐng)導(dǎo)匯報等形式，全面調(diào)研和督導(dǎo)了幼兒園的教師素養(yǎng)提升工程、教育教學(xué)、幼小銜接、信息技術(shù)2.0等工作。 園所環(huán)境參觀 　　我園將科學(xué)力、想象力、創(chuàng)造力的種子悄然播撒在園區(qū)的每個角落，潤物細(xì)無聲地滋養(yǎng)著幼兒探索世界的能力。 　　環(huán)創(chuàng)建設(shè)遵循貼近幼兒生活的原則，辦園一年多的時光里，讓園區(qū)的每一個角落都充滿了兒童的印記。溫馨的環(huán)境、精致的裝潢、系統(tǒng)的課程、豐富的材料，每一處都讓領(lǐng)導(dǎo)們贊不絕口，并不停的用相機(jī)記錄下我們園所一個個精彩的畫面。 觀摩課程 　　中二班馮蕊老師展示了藝術(shù)領(lǐng)域活動《我會畫信》。孩子們積極互動，踴躍參與，在活動展示中，馮老師教學(xué)思路清晰，設(shè)計富有創(chuàng)意，環(huán)節(jié)分明，層層遞進(jìn)，恰當(dāng)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，形成有效的師幼、幼幼互動。 　　小二班彭賀老師展示了科學(xué)領(lǐng)域活動《青蛙睡醒了》，將《指南》精神滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓幼兒充分了解蝌蚪的成長過程。 　　聽課后及時與授課教師進(jìn)行交流和反饋。領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為教師課前準(zhǔn)備充分，課堂的駕馭能力強(qiáng)，環(huán)節(jié)明確，重難點(diǎn)突出，處理問題手法巧妙，充分肯定了泰來縣教育第二幼兒園在對青年教師培養(yǎng)上所下的功夫，高度贊揚(yáng)了二幼教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力。 工作匯報 　　泰來縣教育第二幼兒園園長潘麗、副園長邱明英針對本園師資情況、園所創(chuàng)建、隊伍建設(shè)、素養(yǎng)提升工程、信息技術(shù)2.0以及教學(xué)工作進(jìn)行匯報。 教師素養(yǎng)提升工程 　　泰來縣教育第二幼兒園積極傳達(dá)上級文件，提高全體教師培訓(xùn)意識，結(jié)合【泰字號】144號文件幼兒園調(diào)整了教師素養(yǎng)提升工作計劃，召開全體教師大會傳達(dá)教師素養(yǎng)的相關(guān)文件。讓全體教師都清晰教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)范疇，學(xué)習(xí)要求，考評形式等，特別是對教師競賽活動召開了專題會議，讓每位教師都熟知教師素養(yǎng)提升工作。 信息技術(shù)2.0 　　根據(jù)《泰來縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》工作要求，全面提升管理層信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)能力，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，結(jié)合本園實(shí)際制定了“一劃兩案”和“整校推進(jìn)方案”，為信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工作做好了鋪墊。 　　我園圍繞“整校推進(jìn)”，組織管理團(tuán)隊成員參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的研修寶平臺線上培訓(xùn)，現(xiàn)我園21位教師按照要求完成了培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。 教學(xué)工作 　　課堂教學(xué)改革，我們深刻領(lǐng)會理念，認(rèn)真落實(shí)行動。先后進(jìn)行了《課堂教學(xué)游戲化-還幼兒本真童年》、《安吉游戲初嘗試》、《幼兒園課程故事》、《孩子們的學(xué)習(xí)故事》等多次全園性業(yè)務(wù)專題講座，同時引領(lǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，業(yè)務(wù)自學(xué)，學(xué)習(xí)新課改理念，將課程游戲化有效落到實(shí)處，重在理念先行。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)提升 　　各位領(lǐng)導(dǎo)聽取以上工作匯報后，詳細(xì)的查閱了教學(xué)工作、素養(yǎng)提升及信息技術(shù)2.0等相關(guān)資料。 　　領(lǐng)導(dǎo)對我園的各項工作給予了充分的肯定，泰來縣教育第二幼兒園雖然是一個新成立、年輕的團(tuán)隊，但各項工作都開展得扎實(shí)有效，有想法有創(chuàng)新，教師素養(yǎng)提升工程的計劃與實(shí)施都真正的適用于本園的教師?！?+N”導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)及“1+2+8+9”研修小組，讓老師們互學(xué)長處、激發(fā)內(nèi)動力，教師培訓(xùn)能將理論知識與實(shí)踐融會貫通，活動開展扎實(shí)，教師培養(yǎng)務(wù)實(shí)。 學(xué)前部張學(xué)宇主任還針對“幼小銜接”、“安吉游戲”等方面進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，張主任強(qiáng)調(diào)：“要把“真游戲”還給孩子，將“安吉游戲”這顆快樂的種子播種到每一位孩子的心中。”希望二幼團(tuán)隊能一如既往的堅持教育初心，不斷推動幼兒園教育教學(xué)工作大步向前！ 　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在這和煦的春日，領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們?nèi)w教師如沐春風(fēng)，激勵著我們不負(fù)重托，踔厲奮進(jìn)。 　　泰來縣教育第二幼兒園將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)，在落實(shí)常態(tài)化教學(xué)工作上腳踏實(shí)地，在科學(xué)施教上開拓創(chuàng)新，繼續(xù)將幼兒園的各項工作做實(shí)做細(xì)，讓我們的課堂更加異彩紛呈。