“疫”線教研促成長，靜待春暖花開時——南關(guān)小學(xué)“教育敘事”“教學(xué)隨筆”線上教研活動

春夏秋冬

學(xué)校是孩子們的一方小天地，他們在這里萌芽、成長。 學(xué)校是老師們的一方小天地，他們在這里追尋、靜待花開。 為了促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，反思教育工作的得失，提升教學(xué)智慧，我們號召全體教師利用寒假時間，回憶教育學(xué)生的點(diǎn)滴故事，反思課堂教學(xué)的精彩片段，形成文字記錄下來。 開學(xué)伊始，李校長召集校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，邀請中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，對老師們的教育敘事和教學(xué)隨筆的評價進(jìn)行商討，決定以教育感悟，教學(xué)隨筆為契機(jī)，開展一次線上教研會。 　　張麗梅校長發(fā)表研討倡議。 　　李校長提出評價要求 　　線上教研活動正式開始。 　　一篇篇精彩紛呈的教學(xué)片段，展現(xiàn)出每一位教師的風(fēng)采。 　　一篇篇生動感人的教育故事，深深觸動著每一位讀者。 　　一句句如沐春風(fēng)的激勵話語，促使老師們踔厲奮發(fā)。 宋校長的精彩點(diǎn)評催人奮進(jìn)。 支校長的激勵話語，讓老師砥礪前行！ 蘇校長絕妙的評價，踔厲奮發(fā)。 李校長懇切的話語，激勵老師在教育教學(xué)上更上一層樓。 老師們各抒己見，使線上教研更加精彩。 　　一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長，每位教師通過本次線上教研的歷練，一定會破繭成蝶。 在教育教學(xué)工作中，讓我們用思想的火花照亮教學(xué)的時光，用精彩的文字記錄教育的歲月，守著一顆向陽的心，做教育路上堅(jiān)定的行者，靜待一樹幸福花開！