線上教學，別樣風采—記大港英語實驗小學英語組教研活動

Amy'熙熙

<h3><br>　　疫情反復，學生們度過了一段短暫的校園生活，轉為線上學習。為積極落實教體局及學校教學任務，英語組每位教師積極備課研討，精心準備每一堂課，確保學生在線上學習期間的有效學習。教研室張玉珩老師也親臨線上課堂，為我們提出寶貴意見。 <br> 3月21日上午10點20分的英語課堂在五年六班，范曉蕾老師利用騰訊會議進行授課，PPT投屏，進行五年級下冊第13課的學習。在三十分鐘的教學時間里，充分把握每一分每一秒，學生們開著話筒和老師一起讀，學生看著屏幕伴有板書的講解，親臨教室一般。 <br> 課后，張玉珩老師對范老師的教學給予了肯定：備課充分；在課前進行師生設備調試；講課過程中語言得當；信息技術嫻熟，現場板書，利于教學；教學目標、內容設計很好，教學步調根據課堂反饋及時調整。張老師也向與會教師提出一些非常好的建議：可以適當利用國家提供的課程資源；課后與學生、學生家長勤溝通，了解學生的學習情況，進行梳理、調整教學；不急不躁，及時解答學生遇到的問題；作業(yè)布置多元化。 <br> 學校兩位領導也做出了評價，對范老師的教學非?？隙?，也提出了更好的要求，未來教學繼續(xù)努力。 <br>　　隨后范老師就自己教學面對的問題向張老師尋求意見，張老師對范老師的提問給予肯定并耐心解答：根據學情整合教材是非常好的做法；教授學生學習方法，授人以漁；學法指導同樣很重要。<br></h3> <h3>　　3月22日上午九點是劉佳老師三年三班的課，課程開始以一段數字手指歌開場，活躍了學生，提升了學習興趣。劉老師利用另一個微信號扮演今天課程的重要角色Wendy，一唱一和帶領學生將本節(jié)復習課演繹的非常精彩，既有了語言交流，又鞏固了本單元的知識。 <br>　　張老師對本課劉老師的課程大加贊賞，微信群上課很好的掌握學生情況，反饋及時，一目了然，有效地解決了學生上課注意力不集中的問題。隨后張老師進行了兩節(jié)聽課的總結：1、線上教學的教學內容要適時調整，在有限的時間里完成力所能及的基礎性（聽說讀寫）教學任務。利用一些平臺資源推送給學生進行預習、復習。2、多思考，考慮學生怎么學更好。3、作業(yè)布置方面，分層布置，練習冊的習題要根據學生的反饋進行必要的講解。4、及時記錄學生遇到的問題，待恢復線下教學，還要重點突破。5、對于線上教學提出新要求，要善于總結好的例子，進行提升。<br> 與會教師趙老師也從不同的角度對劉佳老師的課進行了點評，非常中肯。</h3> <h3>為期兩天的教研活動為今后的線上教學提出了很好的建議，與會教師們收獲多多，相信在我們共同努力下，明天會更好！</h3>