立體圖形我會做，動手動腦促成長——托里三小五年級數(shù)學實踐活動制作長方體和正方體

柳金蘭

數(shù)學源于生活，寓于生活，用于生活。數(shù)學實踐活動，可以提高學生學習數(shù)學的興趣和主動性，能有效發(fā)展學生的思維，開展數(shù)學生活化實踐活動能提高學生提出問題和解決問題的能力。托里三小于3月22日下午開展了五年級數(shù)學實踐活動——制作長方體和正方體。 本次活動讓學生們通過眼、口、手等多種感官去感知事物，借助實物直觀、圖像直觀和語言啟迪獲得有關(guān)形體及特征認識的表象。在自主制作的活動中，同學們通過小組合作，發(fā)揮集體的智慧，分工明確，不一會兒功夫，一個個正方體、長方體出現(xiàn)在孩子們的手中，同學們都發(fā)自內(nèi)心的高興 通過此次實踐活動，使孩子們加深了對知識點的掌握，加強了動手能力，培養(yǎng)了學生對學習數(shù)學的興趣，提高了同學們運用知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生熱愛數(shù)學，學好數(shù)學的信心。