<p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學源于生活,寓于生活,用于生活。數(shù)學實踐活動,可以提高學生學習數(shù)學的興趣和主動性,能有效發(fā)展學生的思維,開展數(shù)學生活化實踐活動能提高學生提出問題和解決問題的能力。托里三小于3月22日下午開展了五年級數(shù)學實踐活動——制作長方體和正方體。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動讓學生們通過眼、口、手等多種感官去感知事物,借助實物直觀、圖像直觀和語言啟迪獲得有關(guān)形體及特征認識的表象。在自主制作的活動中,同學們通過小組合作,發(fā)揮集體的智慧,分工明確,不一會兒功夫,一個個正方體、長方體出現(xiàn)在孩子們的手中,同學們都發(fā)自內(nèi)心的高興</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次實踐活動,使孩子們加深了對知識點的掌握,加強了動手能力,培養(yǎng)了學生對學習數(shù)學的興趣,提高了同學們運用知識解決實際問題的能力,激發(fā)學生熱愛數(shù)學,學好數(shù)學的信心。</p><p class="ql-block"><br></p>
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