雙減下的英語(yǔ)，豐富語(yǔ)言生活，趣味英語(yǔ)

辰辰寶

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程，從字母到單詞，從單詞，到短語(yǔ)，從短語(yǔ)到句子，本周三，我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)組，從雙減實(shí)際出發(fā)，研討了關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科，各項(xiàng)發(fā)展下，什么方式能夠加快學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的步伐，怎么樣增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，如何積累單詞量，如何訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。就此問(wèn)題進(jìn)行了研討 我們一致認(rèn)為，英語(yǔ)一定要開(kāi)口，敢于鍛煉，敢于開(kāi)口，多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。每個(gè)老師都進(jìn)行了發(fā)言，金老師說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很重要的環(huán)節(jié)，一定要注重孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。 范老師說(shuō)，孩子們互相對(duì)話，用英語(yǔ)交流，豐富語(yǔ)言知識(shí)，也能很好的鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。 梅老師說(shuō)，多人互動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言交流，能夠激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，能夠很輕松的掌握英語(yǔ)語(yǔ)言。 我們一致認(rèn)為，英語(yǔ)作為我們的第二語(yǔ)言，是第二種情緒表達(dá)的方式，是另外一種生活的樂(lè)趣，孩子們會(huì)比較容易融入，不論好壞都能從中得到發(fā)展。那么本周我們就布置了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的任務(wù)，雙減下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要不斷的改變學(xué)習(xí)方式，不斷的鍛煉孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，用最好的更棒的方式激活英語(yǔ)。每班設(shè)置英語(yǔ)口語(yǔ)角，不斷的訓(xùn)練。 這是來(lái)自三10班的，於梓涵同學(xué)，語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，單詞量豐富。根據(jù)三年級(jí)第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織語(yǔ)言，很優(yōu)秀。 還手寫了，口語(yǔ)稿，從稿子當(dāng)中可以看出，英語(yǔ)單詞量積累比較好，口語(yǔ)功底也很好。 那么每個(gè)班都有同學(xué)積極的參加了本次口語(yǔ)活動(dòng)，都非常感興趣，也覺(jué)得這次的英語(yǔ)作業(yè)很獨(dú)特。貼合課本，既鍛煉了自己的口語(yǔ)，也增添了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味，是一個(gè)很好的開(kāi)始。 英語(yǔ)時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，希望我們能夠更加愉快的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在英語(yǔ)中尋找樂(lè)趣，在英語(yǔ)中鍛煉自己，用第二語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，表達(dá)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)。