“疫”路同行，一“研”為定；保駕護(hù)航，共待“春”來(lái)——柳河縣進(jìn)修學(xué)校中教部疫情防控期間網(wǎng)課聽(tīng)評(píng)、云端巡課工作紀(jì)實(shí)

柳河縣進(jìn)修學(xué)校中教部

奔赴夢(mèng)想的路上，可能會(huì)有風(fēng)雪，會(huì)有“疫情”，但美好的生活中，一定會(huì)有春花，會(huì)有溫暖。“疫”路向前，未來(lái)可期。 　　為貫徹落實(shí)《吉林省教育廳關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《吉林省教育廳關(guān)于充分發(fā)揮教研支撐作用助力中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提升的指導(dǎo)意見(jiàn)》《柳河縣疫情防控期間中小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案》《柳河縣關(guān)于全縣中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開(kāi)展線上教學(xué)工作的通知》等相關(guān)文件精神和要求，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的影響，教師進(jìn)修學(xué)校中教部在繳艷民校長(zhǎng)、李炳輝副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織教師積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課、云端巡課活動(dòng)，旨在將線上教研落到實(shí)處，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。 摸底調(diào)查，有的放矢 　　為了更好地了解全縣網(wǎng)課開(kāi)展情況，活動(dòng)伊始，進(jìn)修學(xué)校中教部在“中學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)群”下發(fā)了《柳河縣中學(xué)線上教學(xué)基本情況調(diào)查表》，對(duì)全縣中學(xué)學(xué)生總數(shù)、班級(jí)總數(shù)、上網(wǎng)課班級(jí)總數(shù)、使用釘釘上網(wǎng)課班級(jí)數(shù)、利用微信上網(wǎng)課班級(jí)總數(shù)、無(wú)法參與網(wǎng)課學(xué)生總數(shù)及原因等情況進(jìn)行了逐一調(diào)研。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我縣中學(xué)21所，學(xué)生總數(shù)7348人，班級(jí)總數(shù)192，上網(wǎng)課班級(jí)192，利用釘釘上課班級(jí)186，利用微信上課班級(jí)6，參與網(wǎng)課教師總數(shù)737人，不能上網(wǎng)課的學(xué)生人數(shù)14人，針對(duì)不能上網(wǎng)課的學(xué)生，又進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，確保線上教學(xué)指導(dǎo)全方位、無(wú)死角。 問(wèn)需于師，定向施培 　　為了能夠有針對(duì)性地給教師提供指導(dǎo)和幫助，各學(xué)科教研員利用“問(wèn)卷星”軟件在本學(xué)科教研群內(nèi)下發(fā)《教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源需求調(diào)查問(wèn)卷》，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)分析。 教師調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 　　根據(jù)教師們的教學(xué)需求，教研員有針對(duì)性地向老師們推薦教學(xué)資源。如： 1.為老師提供教材新增課節(jié)的學(xué)習(xí)參考材料； 2.針對(duì)教師在作業(yè)布置方面的問(wèn)題，分享“雙減政策背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考”； 3.中考真題、命題點(diǎn)分析與精煉，為教師更有側(cè)重點(diǎn)的授課提供抓手； 4.指導(dǎo)教師利用釘釘?shù)暮诎骞δ?、幻燈片的墨跡注釋功能等線上教學(xué)軟件功能，更好地為網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)； 5.幫助教師解決如何在線上教學(xué)的模式下檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的難題，以及時(shí)獲取線上教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋。 深入課堂，互動(dòng)交流 　　從3月18日起，進(jìn)修學(xué)校中教部各學(xué)科教研員在李炳輝副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署和指導(dǎo)下，隨機(jī)深入到各學(xué)校部分班級(jí)授課群，采取線上聽(tīng)評(píng)的方式，記錄真實(shí)的課堂現(xiàn)狀，進(jìn)行有效的方法指導(dǎo)，提出合理的教學(xué)建議，為切實(shí)提高全縣線上教學(xué)質(zhì)量提供保障。 　　截至目前，中教部各科教研員總計(jì)巡課21所學(xué)校，聽(tīng)課近30節(jié)，梳理優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精準(zhǔn)施策，第一時(shí)間和執(zhí)教教師交流反饋，同時(shí)跟蹤指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)改進(jìn)。幫助教師更好地實(shí)施線上教學(xué)，確保疫情期間教學(xué)工作的順利推進(jìn)和優(yōu)質(zhì)高效。 中教部聽(tīng)評(píng)課素材 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 道法 歷史 地理 生物 　　教研員們根據(jù)網(wǎng)課聽(tīng)評(píng)情況，撰寫(xiě)教學(xué)觀察報(bào)告，筆觸生動(dòng)，扎實(shí)有效！ 勤思善想，總結(jié)歸納 　　目前，線上教學(xué)指導(dǎo)工作已歷時(shí)一周，中教部細(xì)致梳理了線上教學(xué)在學(xué)校教學(xué)管理、教師備課、教學(xué)方式、教學(xué)反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面的情況，同時(shí)針對(duì)優(yōu)質(zhì)資源整合設(shè)計(jì)、線上教學(xué)研究指導(dǎo)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、線上教學(xué)技能提升等方面提出了可行性建議。 　　疫情當(dāng)前，不同的教學(xué)場(chǎng)域和教研環(huán)境，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生和教研員都提出了巨大的挑戰(zhàn)。下一步，教師進(jìn)修學(xué)校中教部會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，努力克服網(wǎng)絡(luò)教學(xué)弊端，不斷發(fā)現(xiàn)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，勇做防疫期間線上教學(xué)合格的“領(lǐng)路人”！　　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。我們相信，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇、疫情消散、人間安樂(lè)，就在不遠(yuǎn)的明天。