注定終生難忘的感動(dòng)——致所有為高三艱辛付出的教職員工

昌樂(lè)一中高三年級(jí)

壬寅虎年冬春交替之際，嚴(yán)峻的新冠肺炎疫情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心， 3月的濰坊也被突然反復(fù)的疫情按下了暫停鍵。 　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了有效防控疫情，同時(shí)保證高三學(xué)生有序高效備考，學(xué)校從11日中午接到全面封校的命令到12日8時(shí)全面實(shí)行高三封閉管理，短短的半天時(shí)間內(nèi)真正做到了“有力度、有速度、有溫度”，各部門(mén)齊心協(xié)力，夜以繼日，舉全校之力，全力以赴守護(hù)著高三師生備戰(zhàn)高考。 準(zhǔn)備篇 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)新情況，學(xué)校在疫情防控常態(tài)化的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開(kāi)疫情防控工作會(huì)部署工作，核酸檢測(cè)、封控管理、教學(xué)優(yōu)化、消毒防疫等相關(guān)工作有序進(jìn)行。 <h3 style="text-align: center">分工明確，“疫”不容辭 </h3> 　　昌樂(lè)一中黨委書(shū)記、校長(zhǎng)黃發(fā)國(guó)第一時(shí)間召開(kāi)了班子成員疫情防控專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)部門(mén)疫情防控工作會(huì)議精神，并制定符合學(xué)校實(shí)際的工作方案，明確各部門(mén)職責(zé)和工作要求，對(duì)各項(xiàng)工作，各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行合理、周密細(xì)致安排，做到了責(zé)任到人。 　　初中部、高一高二年級(jí)在各包級(jí)校長(zhǎng)、級(jí)部主任、班主任帶領(lǐng)下整理宿舍、教室衛(wèi)生。隨即組織全體師生進(jìn)行核酸檢測(cè)，力爭(zhēng)在離校前做到“全員檢測(cè)，不漏一人”，給留校師生提供一個(gè)安全、有序的校園環(huán)境。并在核酸檢測(cè)結(jié)束后，陪伴直到最后一名同學(xué)坐上回家的校車(chē),開(kāi)啟居家學(xué)習(xí)。 　　高三年級(jí)包級(jí)校長(zhǎng)陳子友連夜調(diào)整封校教學(xué)管理方案，及時(shí)安排教師、學(xué)生宿舍，為第二天封校的全面實(shí)施做了積極的準(zhǔn)備。 　　3月11日中午12時(shí)，接到上級(jí)封校命令后，陳校長(zhǎng)立即組織各級(jí)部主任召開(kāi)封校工作會(huì)議。 　　中午13時(shí)，公寓樓下，陳校長(zhǎng)組織全體班主任安排封校事宜。 　　會(huì)后，各級(jí)部主任向各班主任傳達(dá)上級(jí)、學(xué)校及年級(jí)會(huì)議精神，細(xì)化安排班主任在最短的時(shí)間內(nèi)配合學(xué)校開(kāi)展封校工作。 　　16：25分陳校長(zhǎng)召開(kāi)高三年級(jí)封校管理動(dòng)員會(huì)。 　　晚22時(shí)至次日2時(shí)，高三年級(jí)辦公室燈火通明，陳校長(zhǎng)正在優(yōu)化封校期間的高三教學(xué)管理方案，并安排教務(wù)人員盡快調(diào)整師生住宿，為第二天順利封校做了充分的準(zhǔn)備。 　　為保障封校期間生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校全面采購(gòu)了口罩、酒精、84消毒液等防疫必需物資及生活必需品，做好后勤保障。 　　學(xué)校為在校封閉的師生提供生活必需品。 　　經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)籌劃、周密安排，3月12日上午8時(shí)共有159名高三教師，147名后勤員工完成第一次核酸檢測(cè)按時(shí)入住。封閉管理正式拉開(kāi)序幕…… 拼搏篇 　　在封校的這段日子里，高三年級(jí)的教學(xué)和管理有條不紊，老師們奉獻(xiàn)敬業(yè)，陪伴守護(hù)。雖然是封校，但老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度始終不變。他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，彰顯了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；他們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，盡職盡責(zé)，校園里面都是他們踏實(shí)努力的身影。 ?一起拼?師生攜手，奮戰(zhàn)高考 　　封校之初根據(jù)疫情封校實(shí)際，陳校長(zhǎng)對(duì)高三年級(jí)教學(xué)和管理工作及時(shí)進(jìn)行了科學(xué)優(yōu)化調(diào)整，確保備考效益提升。 　　（一）加強(qiáng)集體研究，扎實(shí)落實(shí)年級(jí)大集備和小備課組一課一研制度。疫情封校期間各學(xué)科集體備課統(tǒng)一調(diào)整到晚上（每學(xué)科2個(gè)晚上），這樣既充分保證（晚上）集體教研，又能充分加強(qiáng)（白天）個(gè)人備課，扎扎實(shí)實(shí)做好二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，提高備考效率，力爭(zhēng)不斷進(jìn)步。 　　集體備課將集體的智慧和個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教師們得到共同提高。 　　一課一研小集備，更靈活的促進(jìn)了教師在辦公室進(jìn)行課前交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高了上課效率。 　　（二）加強(qiáng)各地模擬試題和高考題研做制度落實(shí)，試題研做安排加到集體備課中。各學(xué)科統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一晾曬檢查辦法、統(tǒng)一交流時(shí)間，形成了具體研究落實(shí)流程措施，包科領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，確保業(yè)務(wù)提升效果。 　　學(xué)科集體備課時(shí)，張鴿老師講邏輯推理試題。 　　（三）加強(qiáng)命題研究，安排專(zhuān)人收集各地市模擬題，根據(jù)核心命題小組命題流程，選題、研題、組題、做題、調(diào)整、定稿命題流程化，切實(shí)提升命題質(zhì)量，為考一次提高一步打下良好基礎(chǔ)。 　　黃校長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)學(xué)科核心命題工作。 　　（四）高三教師早晚加班加點(diǎn)與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)力，力爭(zhēng)彎道超車(chē)。 　　周末的辦公室經(jīng)常能看到無(wú)課教師加班的身影。 　　封校期間的晚自習(xí)，教師們積極響應(yīng)學(xué)校和年級(jí)的要求，前瞻性、主動(dòng)性工作落實(shí)到位，提前備課，大力提升復(fù)習(xí)效益。 　?。ㄎ澹┳?yán)抓實(shí)二輪復(fù)習(xí)效益研究，做好幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 1.二輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)核心）計(jì)劃精確到課時(shí)上墻，掛圖作戰(zhàn)。 2.研磨、確立二輪復(fù)習(xí)高效課堂基本范式。 3.突出二輪課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)：方法歸納和課堂留白（總結(jié)反思）。 4.培養(yǎng)學(xué)生典題收集和考試反思總結(jié)的好習(xí)慣養(yǎng)成措施的落實(shí)。 5.一輪復(fù)習(xí)形成的錯(cuò)題集錦，打印成冊(cè)，學(xué)生使用并利用好，助力二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)。 　?。┌祁I(lǐng)導(dǎo)（級(jí)部主任）扎實(shí)落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，檢驗(yàn)二輪高效課堂基本范式落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改，抓牢提升課堂備考效益主陣地不放松。 　　二、注重風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題意識(shí)，精細(xì)精準(zhǔn)管理。　　1.嚴(yán)格落實(shí)省《學(xué)校疫情防控21條措施要求》抓好疫情不放松，堅(jiān)決做到嚴(yán)防死守，確保在校師生疫情安全。　　2.心理專(zhuān)業(yè)教師及時(shí)跟進(jìn)專(zhuān)業(yè)心理干預(yù)。周末開(kāi)設(shè)趣味文體活動(dòng)，師生共同參與，釋放紓解心理壓力，共克時(shí)艱。 　　黃校長(zhǎng)在體育場(chǎng)給高三全體學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。 　　學(xué)校朝陽(yáng)心理工作室專(zhuān)職心理教師留校服務(wù)，編制《昌樂(lè)一中“同心抗疫健康心靈”心理健康系列課程》，制作微課《給心靈“解封”》，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。 　　封住的是學(xué)校，封不住的是我們有趣的靈魂！學(xué)校一直秉承活動(dòng)育人、文化育人等綜合育人理念，在這特殊的時(shí)期，為緩解紓困封校學(xué)生緊張壓抑的負(fù)面情緒，每周末學(xué)校都設(shè)計(jì)趣味橫生、互助互愛(ài)的校園活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅緩解了學(xué)生們的緊張情緒，還豐富了校園活動(dòng)，促進(jìn)師生間的交流，提高了班級(jí)凝聚力。 師生戶外文體活動(dòng) 精彩時(shí)刻 　　3月27日舉行的“齊心戰(zhàn)‘疫’，攜手同行”師生戶外文體活動(dòng)，既增強(qiáng)了師生互動(dòng)，加深了師生情感，又強(qiáng)健了體魄鍛煉了意志，將昌樂(lè)一中師生的堅(jiān)韌毅力和拼搏精神展現(xiàn)得淋漓盡致。黃校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，并為師生加油鼓勁?；顒?dòng)最后，陳校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：人生如同比賽，跌跌撞撞是正常狀態(tài)，全力以赴就是最好的結(jié)果。希望同學(xué)們從比賽中感悟到快樂(lè)，感悟到成長(zhǎng)，今后更加勤奮努力，注重方法、積極陽(yáng)光、持之以恒，力爭(zhēng)每一天都有一個(gè)新進(jìn)步。 美食party 　　4月3日晚各班舉行“品嘗美味佳肴，共享美好‘食光’”美食party，除了分享美食，每個(gè)班級(jí)都有各自的特色活動(dòng)，美味之下，是師生情的凝聚；熱鬧之中，是同學(xué)們走出自我，鍛造、成就自我的人生演練場(chǎng)；游戲之間，是同窗之誼的見(jiàn)證，師生之情的深化。 清明系列活動(dòng) 　　4月4日組織開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，以此寄托哀思、緬懷先烈的豐功偉績(jī)。 　　本次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，他們立志要接過(guò)前輩的“接力棒”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。 　　 4月5日清明節(jié)全天，學(xué)校開(kāi)展了一系列清明節(jié)主題活動(dòng)，01清明思詩(shī)詞會(huì)?02校園休閑踏青?03清明師生會(huì)餐?04隔屏不隔愛(ài)?05觀看愛(ài)國(guó)影片，學(xué)校的精心準(zhǔn)備讓同學(xué)們調(diào)適住校心情，感受傳統(tǒng)文化，緬懷革命先烈。更讓2022年的清明節(jié)假期變得特殊而又充滿意義，成為同學(xué)們?nèi)松幸欢坞y忘的記憶。 　　“緬懷先烈，秉承傳統(tǒng)；珍惜當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)；規(guī)劃人生，贏得未來(lái)?！?lt;/span> 　　在校園中，同學(xué)們得到的不僅是玩樂(lè)所帶來(lái)的身心愉悅，而且通過(guò)觀察和體會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和自豪。 　　老師與學(xué)生們圍繞餐桌前，說(shuō)清明、聊學(xué)習(xí)、談理想，每個(gè)餐桌上都洋溢著一種積極向上的氛圍。 　　截止到清明節(jié)，學(xué)生已經(jīng)接近兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到父母了，面對(duì)屏幕前的父母，有的同學(xué)止不住的眼淚，有的同學(xué)始終笑著報(bào)喜不報(bào)憂，父母樸實(shí)的語(yǔ)言中飽含了滿滿的愛(ài)。兩相望，各自安，這次視頻對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好心理疏導(dǎo)，相信同學(xué)們將帶著父母的囑托，不負(fù)初心志向，定會(huì)創(chuàng)造奇跡。 　　晚上同學(xué)們?cè)诮淌壹w觀看愛(ài)國(guó)電影。觀影中，同學(xué)們被影片中鮮活生動(dòng)的人物形象和志愿軍們舍生忘死的革命精神深深打動(dòng)；觀影后，各班又跟進(jìn)召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)一步感悟思想偉力。 國(guó)旗下講話 　　國(guó)旗下講話是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種重要的方式，是學(xué)校每周的一件大事。封校期間先后進(jìn)行了《抓住機(jī)遇，成就更好的自己》《心懷感恩，砥礪前行》《乘規(guī)范之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆》等主題講話，演講的老師和同學(xué)從強(qiáng)調(diào)遵守防疫要求，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成、心理疏導(dǎo)等方面與同學(xué)們分享，第九周的仲珂同學(xué)更是希望同學(xué)們心存感恩，不負(fù)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的期望，乘規(guī)范之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆，奔赴心之所向，共創(chuàng)2022年高考新輝煌。 　　3.培訓(xùn)全體班主任關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，疫情防控期間與學(xué)生打成一片。密切關(guān)注學(xué)生心態(tài)變化，動(dòng)之以情，曉之以理，站在學(xué)生角度思考，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生心聲，嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)愛(ài)相結(jié)合，真正做到走心共情，注意學(xué)生身體安全，心理變化，安全第一。 　　陪餐是拉進(jìn)師生關(guān)系的最好方式。聊著聊著就敞開(kāi)了心扉。 　　班主任是班里每名同學(xué)的主心骨，是學(xué)生們的保護(hù)傘，無(wú)論何時(shí)何地總是在學(xué)生們最需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。 　　劉國(guó)強(qiáng)老師在教室給學(xué)生理發(fā)??上聯(lián)：雖云毫末技藝。下聯(lián)：卻是頂上功夫。橫批:有愛(ài)國(guó)定強(qiáng) ——崔為棟 　　張婕妤老師給學(xué)生縫校服。一針一線承載著滿滿師生情！ 　　防疫不防愛(ài)，封校不封情。封校期間，老師們的全程陪伴，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、心貼心的關(guān)心愛(ài)護(hù)，成為了學(xué)生心里的“教師爸爸”“教師媽媽”。在學(xué)生眼里，他們仿佛是無(wú)所不能的天使，他們就是全體學(xué)生心中的定海神針。 　　4.班級(jí)注意管理工作的相關(guān)細(xì)節(jié)：　（1）班主任借疫情封控期間，加班加點(diǎn)與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，共克時(shí)艱，熏陶和感染學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)。　（2）圍繞學(xué)習(xí)抓管理，抓好管理促學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與關(guān)心關(guān)愛(ài)相結(jié)合。與家長(zhǎng)經(jīng)?；?dòng)溝通交流（及時(shí)搜集上傳學(xué)生與教師抗疫經(jīng)典正能量的短視頻），走心共情。　（3）班主任給學(xué)生開(kāi)辟親子交流活動(dòng)，家長(zhǎng)給學(xué)生發(fā)視頻鼓勵(lì)打氣，學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)視頻報(bào)平安，拉近家長(zhǎng)與學(xué)生的距離。 用心用情，無(wú)微不至，時(shí)刻關(guān)懷。 宿舍樓下的堅(jiān)守 家長(zhǎng)的高度認(rèn)可 　　戰(zhàn)“疫”一線的醫(yī)護(hù)工作者是最美逆行者，我們的老師也一樣平凡而偉大。封校是命令，責(zé)任是天職，一聲令下，昌樂(lè)一中159名高三教師毫無(wú)遲疑，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召投身于封校教學(xué)中來(lái)。　　他們當(dāng)中有巾幗不讓須眉的女班主任，有毅然決然給一歲孩子斷奶、將孩子托付給老人的寶媽?zhuān)袑⒛赀~體弱的父母托與妻子的丈夫，也有將上網(wǎng)課的孩子推給丈夫的妻子，更有帶著孩子老人一起住校的爸爸媽媽。而此時(shí)的他們只有一個(gè)身份：陪在學(xué)生身邊的老師。 三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋甘灑熱血鑄師魂 ——封校背后的故事 舍親情鑄大愛(ài) 　　高三政治老師馮英俏，是兩個(gè)小寶寶的母親，二寶一歲還未斷奶更是離不開(kāi)媽媽的時(shí)候，但面對(duì)封校，為了不耽誤正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度，打贏高考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，她把一歲的二寶交給了71歲的婆婆，把六歲的女兒交給了帶娃業(yè)務(wù)并不熟練的丈夫，她在自己的孩子和學(xué)校這群大孩子之間，選擇了留校堅(jiān)守，與學(xué)生并肩作戰(zhàn)。 迎難而上的老黃牛 　　體育專(zhuān)業(yè)到了高考備考關(guān)鍵階段，高二教練張立棟老師在聽(tīng)說(shuō)高三封校通知后，亟需鉛球?qū)ｍ?xiàng)教師，便主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，自愿留校，和高三體育團(tuán)隊(duì)一起打拼。 先盡責(zé)后盡孝 　　張金花老師父親受傷住院，也不能陪在身邊，她將老人交給家人，為了高三的孩子、為了教書(shū)育人這份責(zé)任，選擇先盡責(zé)后盡孝。 責(zé)任在肩，舍身忘我 　　郭新燕、王福玲、李楠、高琦等老師帶病封在學(xué)校，生病不下火線，和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)。她們這種帶病堅(jiān)持工作的忘我精神，展示了一中人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 舍小家，顧大家的“最美夫妻檔” 　　陳學(xué)禮?劉寧寧夫婦，他們的兩個(gè)孩子都比較小，老大上小學(xué)，老二上幼兒園。陳學(xué)禮老師擔(dān)任班主任，劉寧寧老師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班教師，兩人深知肩上的責(zé)任，在這關(guān)鍵時(shí)刻班里的孩子們更需要他們的陪伴，在收到封校通知后，也毫不猶豫的將孩子留給老人，安心封校，勤勤懇懇，任勞任怨。 　　劉洪收?郭香芹夫婦，在接到封校通知后，毫不猶豫，義無(wú)反顧，為了班里這群大孩子，舍小家顧大家，二人同時(shí)沖上了抗疫一線，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和健康保駕護(hù)航。家里上初一的大女兒，全天上網(wǎng)課只能靠自己督促自己，五歲小兒子的飲食起居，也只能交由七十多歲的姥姥在家全天照顧。 　　高浪?高學(xué)梅夫婦，也同樣是一個(gè)班主任，一個(gè)實(shí)驗(yàn)班教師，他們的老大上初中，老二只有四歲，老人身體又不好，當(dāng)接到通知需要一同封校時(shí)，他們舉全家來(lái)校與學(xué)生們一起共克時(shí)艱。 　　另外還有常樂(lè)平?潘春燕，王武?高魯麗，李強(qiáng)?李桂珍，陳樹(shù)興?葛士娥，郭立增?劉麗，張炳剛?張燕，房富強(qiáng)?邢鵬毓，張開(kāi)敏?龐俊麗，孟齊?宋婕，冀琛?趙婧。共13對(duì)夫妻齊上陣，舍小家顧大家。 　　張燕老師這是第二次陪高三學(xué)生封校，談起第一次封校，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。當(dāng)面臨第二次封校時(shí)她跟老公毅然留校堅(jiān)守，有老公陪伴的她，似乎更有了動(dòng)力和干勁。 　　冀琛?趙婧老師，他倆的孩子，還不到三歲，接到封校通知后，他倆只能把遠(yuǎn)在千里的婆婆接來(lái)照顧孩子，可封校僅僅過(guò)了半個(gè)月，這個(gè)起床就會(huì)哭著找爸媽的孩子，已經(jīng)不愿意跟他倆通話。趙婧老師說(shuō)，作為母親很失落，但也只能默默惦念和牽掛著。 　　第一個(gè)沒(méi)有爸媽陪伴的生日。 　　這些感人事跡僅僅是我們了解到的，其實(shí)還有很多不為人知的感動(dòng)被默默塵封……一直默默付出的老師們，每天都認(rèn)真勤懇地備課，激情投入地上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為了千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，他們一直在默默付出著，努力著，堅(jiān)持著…… 一個(gè)夢(mèng)?腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒 　　2019級(jí)的同學(xué)們經(jīng)歷了史無(wú)前例的逐夢(mèng)之路，高一居家學(xué)習(xí)，高三封校備考，有遺憾、亦難忘。但——封校，封住了同學(xué)們走出校門(mén)的腳步，卻未封住同學(xué)們?yōu)楦呖紛^斗的腳步。 　　教室周?chē)S處可見(jiàn)的代表高三師生心聲的標(biāo)語(yǔ)和樓道內(nèi)百日誓師大會(huì)上同學(xué)們的簽名條幅，不但體現(xiàn)了班級(jí)的備考文化，更體現(xiàn)了高三年級(jí)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。 　　不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。天未亮，教室里已滿是刻苦攻讀的學(xué)子。當(dāng)我從走廊經(jīng)過(guò)，便聽(tīng)見(jiàn)了教室里傳來(lái)那熟悉的瑯瑯書(shū)聲。 　　“我要悄悄拔尖，然后驚艷所有人?！?lt;/span> 　　課堂上，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋，尋找著自己的思路。同學(xué)們專(zhuān)注的眼神里閃爍著青春拼搏奮斗的光芒！師者仁心，三尺講臺(tái)亦是我們老師的最?lèi)?ài)，也是最美的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)。 　　課間，爭(zhēng)分奪秒，那渴求知識(shí)的目光，那耐心細(xì)致的解答，都是校園里最美的風(fēng)景。 　　你看，我們時(shí)刻都被愛(ài)與希望包圍著。 　　大課間、活動(dòng)課、體育課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的笑語(yǔ)歡聲……昌樂(lè)一中高三學(xué)子的校園生活一如往常，并沒(méi)有因疫情封校改變?cè)械哪?，而是收獲了更多知識(shí)、情意和成長(zhǎng)。 　　星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。晚自習(xí)的教室里，皎潔的月光正陪伴著默默奮斗的你們。 　　從晨讀到晚自習(xí)，不漏掉一分一秒；從做筆記到典題本，不落下任何一步，每天的生活都是如此的枯燥而富有生氣。因?yàn)樵谶@里，能夠清晰的聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸，能夠深切地感受到他們對(duì)未來(lái)的期許，更能感受到一群朝氣蓬勃的孩子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，永不放棄、永不服輸?shù)木瘛?lt;/p> 一定贏苦戰(zhàn)角逐群雄，必定金榜題名 　　面對(duì)突如其來(lái)的疫情變化，昌樂(lè)一中封閉校內(nèi)師生員工團(tuán)隊(duì)逆行而上，帶著家長(zhǎng)、社會(huì)及上級(jí)的期待，在這個(gè)春天奮力拼搏。高三教師執(zhí)著堅(jiān)守，丹心育人；高三學(xué)子日夜兼程，爭(zhēng)分奪秒。在這個(gè)特殊的時(shí)期我們每個(gè)人凝聚在一起，也給予我們所向披靡的力量，一群人，一條心，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。讓我們靜待六月花璀燦，一個(gè)夢(mèng)，一起拼，一定贏！ 感謝篇 感謝、感激無(wú)私付出的高三教師們 　　惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行彌足珍貴！自封校以來(lái)，昌樂(lè)一中留校的教職工識(shí)大體顧大局，克服種種困難，自覺(jué)服從學(xué)校的工作需要，你們舍小家顧大家、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)著一中人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 在這特殊的時(shí)期，你們不光教會(huì)了學(xué)生們知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了他們什么是責(zé)任和堅(jiān)守。 致謝、致敬服務(wù)周到默默付出的?后勤保障工作人員 　　感謝后勤人員每天清理校園衛(wèi)生，綠化我們美麗的校園，為我們營(yíng)造一個(gè)整潔、清新的環(huán)境。 　　感謝保衛(wèi)處老師和學(xué)校服務(wù)隊(duì)工作人員封校期間的嚴(yán)防死守，堅(jiān)毅的步伐和如炬的目光，擋住了肆虐疫情對(duì)校園的侵襲。及時(shí)搬運(yùn)教師家屬及學(xué)生家長(zhǎng)送來(lái)的必需品，不厭其煩的進(jìn)行登記、消毒、分類(lèi)、轉(zhuǎn)運(yùn)……從標(biāo)志門(mén)到校門(mén)口，從校門(mén)口到廣場(chǎng)，額頭流下辛苦的汗水，臉上卻洋溢著幸福的笑容。 　　感謝樓管人員每天背著幾十公斤的消毒噴霧器對(duì)每個(gè)宿舍、教室及公共設(shè)施進(jìn)行消毒，保障了高三師生的防疫安全。 　　感謝餐廳工作人員每天高強(qiáng)度的付出，他們從凌晨3點(diǎn)30到晚上10點(diǎn)的操勞就為了變著花樣給學(xué)生和教師們準(zhǔn)備可口的飯菜，讓我們感受到家的溫暖。 　　特別感謝支撐起全體封校教職員工背后的家屬們。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，他們才能義無(wú)反顧、全力以赴投入到這場(chǎng)封閉管理教學(xué)的戰(zhàn)役中來(lái)。你們的理解和包容，是這個(gè)最艱難時(shí)刻對(duì)他們最溫暖的撫慰；你們的關(guān)心和支持，是我們?cè)賱?chuàng)輝煌的最大動(dòng)力。 　　昌樂(lè)一中八十四載春秋歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，砥礪前行,昌樂(lè)一中的教職員工們正用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著“疫情面前踐初心，默默付出勇?lián)?dāng)”的精神。感謝一路有你，讓我們未來(lái)繼續(xù)攜手同行，共創(chuàng)輝煌。再次代表高三學(xué)子感謝您們的辛勤付出！ 此致敬禮 高三年級(jí) 2022年4月