百年丁字學(xué)雷鋒幫扶孤寡樹(shù)榜樣

聶nie～晚晚～

2021年3月18日，春風(fēng)拂面，丁字完小五年級(jí)同學(xué)們?cè)诼櫦t其老師、沈倫根老師、梁吉麟老師的帶領(lǐng)下，一行人來(lái)到本村孤寡老人秀婆婆家傳揚(yáng)雷鋒精神，幫扶孤寡老人。僅僅10分鐘的路程，因?yàn)橛屑t色的少隊(duì)隊(duì)旗指引，同學(xué)們比以往走的更加慎重和穩(wěn)健，仿佛大家都在慎重思考，我們到了秀婆婆家，該幫秀婆婆做點(diǎn)什么力所能及的事呢？ 不一會(huì)兒，秀婆婆家進(jìn)入到孩子們的視線?！芭?，秀婆婆家在這里啊，這兒只有一戶人家，好孤單啊！”孩子們不禁感嘆！“像一個(gè)孤獨(dú)的找不到伴的孩子，好可憐！”“那我們今天任務(wù)就不如是陪伴秀婆婆，把秀婆婆逗樂(lè)，怎么樣！”小隊(duì)長(zhǎng)提議道，“好！”“這個(gè)主意好！”“簡(jiǎn)直太棒了！”其他孩子們七嘴八舌附議道?！靶闫牌趴偸且粋€(gè)人，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，張瀟晴的這個(gè)提議簡(jiǎn)直絕絕子！”我夸獎(jiǎng)道，瞬間提起了孩子們的興趣和信心，又打心眼里覺(jué)得我們丁字的孩子們真是有心又可愛(ài)。沿著泥濘的田間小路，秀婆婆家建在一處半山腰上，屋旁有三兩顆果樹(shù)正熙熙攘攘的開(kāi)了花。秀婆婆聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，早就早早的在屋前等候，看到童真的孩子們，她的臉上也笑開(kāi)了花。 平時(shí)上課的時(shí)候，孩子們總是很拘謹(jǐn)，今天帶他們出來(lái)學(xué)雷鋒，沒(méi)想到個(gè)個(gè)都能拿得出手。我欣慰的看著陳宇寧，搶先拿起了角落的掃把，起勁的掃起地來(lái)。雖然秀婆婆把家收拾的井井有條，但因?yàn)樯眢w原因，落在角落的少許灰塵還是打掃不到，陳宇寧眼睛尖得很，把桌椅下面，大廳角落不易掃到的垃圾和灰塵掃的干干凈凈。接著，老師們又發(fā)現(xiàn)秀婆婆屋后有很多塑料垃圾，孩子們一擁而上，每個(gè)人拾起兩三樣，沒(méi)幾下就把屋后的垃圾整理干凈。 秀婆婆看孩子看得重，生怕累到孩子們，不停的招呼孩子們吃東西，給每個(gè)孩子手里不斷的塞橘子，而我們孩子們的反應(yīng)也讓我備受感動(dòng)，個(gè)個(gè)都好懂事：他們默默的剝好橘子，沒(méi)有把橘子送進(jìn)自己嘴里，而是把剝好的橘子又一一送回秀婆婆的手上，秀婆婆笑得合不攏嘴，直言孩子們太懂事了。古靈精怪的楊申信迅速剝好一支香蕉，溫柔的送到秀婆婆嘴邊，溫柔的說(shuō)：“秀婆婆，你吃根香蕉！” 接下來(lái)，好戲就要登場(chǎng)了，秀婆婆喊大家都坐一坐，休息休息，楊埮一個(gè)健步，搬起一張最好的竹藤椅，扶著秀婆婆坐下，小嘴巴好甜：“秀婆婆，你坐，我來(lái)給你按摩！”秀婆婆就這樣被我們的小可愛(ài)“拘禁”在了椅子上，其他小可愛(ài)也不甘示弱，排成一排，竟然唱起了我剛剛在音樂(lè)課上教的《小小的船》，本身不是專業(yè)音樂(lè)老師的我，看到孩子們有這般不怯場(chǎng)的表演，內(nèi)心波濤洶涌，秀婆婆更是被孩子們樸素又真誠(chéng)的表演感動(dòng)的連著鼓了好幾次掌。 最后，我提議道：“孩子們，你們還記得之前學(xué)過(guò)的一篇關(guān)于雷鋒的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》么？讓我們一起回顧并朗誦一遍吧！”“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?小溪說(shuō):昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?小路說(shuō):昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了--哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！贝藭r(shí)的我早已熱淚盈眶，為孩子們，為身為教師的我，也為孤單中有了一點(diǎn)點(diǎn)陪伴的秀婆婆......“孩子們，今天的你們就是活著的“雷鋒”，雷鋒精神永相傳，聶老師希望以后的你們也能夠是‘雷鋒’，多做力所能及的事，多多關(guān)心需要幫助的人?！?lt;/p>