停課不停學(xué) 離校不離教 --- 實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

惠心彩虹橋

在這個夾雜著疫情的初春，無數(shù)普通人挺身而出，一次次的“逆行”，一個個暖心的瞬間，都激勵著我們前行。作為普通的教育工作者，我們?nèi)杲M全體教師積極響應(yīng)停課不停學(xué)，離校不離教的號召，與學(xué)生一起通過線上學(xué)習(xí)，同舟共濟(jì)，砥礪前行。 從“三尺講臺”到“釘釘”線上平臺，面對挑戰(zhàn)，我們需要快速轉(zhuǎn)變。從快速的掌握軟件的各項(xiàng)功能到備課制作PPT，從課程設(shè)計到學(xué)生的積極參與，都要做到“快、準(zhǔn)、精”，而且一定要引人入勝，我們?nèi)昙壢w教師每天課前都要集體教研。 　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并積極參與其中。 　　課下，教師們充分利用釘釘平臺的家校本功能批批改改，令孩子們的作業(yè)更精彩。 升旗儀式，是進(jìn)行愛國主義教育的極好形式，是培養(yǎng)小學(xué)生榮譽(yù)感、責(zé)任感的良好途徑，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，拼搏向上，頑強(qiáng)向上的佳徑。每周一的升旗儀式可不能少！ 每周五開家長會，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，提出新的要求。 　　組織學(xué)生參與紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)活動，為吉林抗疫加油！為洮南抗疫加油！ 　　課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。 　　速疊杯是一種新興的益智類體育運(yùn)動，它能鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)性、敏捷性、以及專注力，也能增進(jìn)自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。他們從暑假時初次接觸的陌生，再到興趣的激發(fā)、多元化玩法的探索，最后到成熟穩(wěn)定的技能和大膽地展示，這一路見證了孩子們對這項(xiàng)運(yùn)動的深深喜愛之情。 　　讓孩子從小參與家務(wù)勞動，可以讓他學(xué)會自理。有利于孩子養(yǎng)成勤勞的作風(fēng)和培養(yǎng)勞動技能，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 疫情期間，孩子們不做書呆子，做陽光小少年！ 　　線上教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力，也打破了幾千年來傳統(tǒng)的“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育局面。使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加靈活，足不出戶就可以享受到各科老師的諄諄教誨。在這場變革中師生都提高了自己的綜合能力，這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予我們的挑戰(zhàn)和關(guān)懷。對于網(wǎng)上教學(xué)，雖荊棘載路，但我們意氣風(fēng)發(fā)，信心滿滿，毫不畏懼。只要我們師生團(tuán)結(jié)一致，用這種精神和力量完美前行，一定會樂學(xué)其中。我也相信，全國人民緊密團(tuán)結(jié)一致，很快就能戰(zhàn)勝疫情，再現(xiàn)春回人間，書聲瑯瑯，國泰民安。