“防疫不松懈，演練筑防線”天成名都幼兒園疫情防控應(yīng)急演練

小鐘

疫情防控，重任在肩。為進一步落實新冠病毒疫情防控工作要求，提高我園各崗位教職工的應(yīng)急處置能力和防控能力，于都縣天成名都幼兒園于2022年3月21日上午開展了新冠疫情防控應(yīng)急演練活動。 方案部署? ?明確職責(zé) 　　演練前，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織召開動員培訓(xùn)會議，馮老師解讀應(yīng)急處置演練方案，對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急處置演練流程，對各個環(huán)節(jié)要點作詳細說明，明確責(zé)任到人。謝園長統(tǒng)一調(diào)度，對本次應(yīng)急處置演練提出具體要求，希望參加人員能夠提高認識，明白本次演練的重要性，積極配合本次演練工作，在參演過程中保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)，確保演練安全、有效。 以練為戰(zhàn)? ?防疫于心 ??場景一:幼兒園大門（師幼錯時錯峰入園“三碼聯(lián)查”和體溫檢測） 幼兒園大門是校園疫情防控的第一道防線，把好入園的第一道關(guān)卡至關(guān)重要。 　　早上教職工戴好口罩，在園門口“三碼聯(lián)查”、測量體溫、手部消毒后，檢查無異常的教職工方可入園。 　　幼兒戴好口罩間隔1米有序排隊，保健醫(yī)生測量體溫時發(fā)現(xiàn)一名體溫異常幼兒，值日老師立即做好登記，經(jīng)保健醫(yī)生向家長進行病學(xué)史詢問調(diào)查及診治，判斷為普通感冒，再讓家長帶幼兒去醫(yī)院進一步檢查，園所按規(guī)定做好相關(guān)跟進工作，保持家園聯(lián)系。 ??場景二:幼兒園活動室（集體活動中發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者） 在幼兒園集體活動中，突然有一名幼兒不舒服，帶班教師立即對幼兒進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)體溫異常讓該幼兒戴好口罩，接著由班主任將該幼兒帶離教室，并撥打電話通知園內(nèi)疫情防控分管領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生。 　　帶班老師組織班上其他幼兒戴好口罩轉(zhuǎn)移至二樓空曠區(qū)域，并對其他幼兒進行體溫監(jiān)測。保育老師對班級環(huán)境進行全面消毒，同時安保人員迅速將幼兒經(jīng)過的通道進行封閉消毒。 ??場景三隔離室（疫情緊急處理）　　保健醫(yī)生穿戴好防護服將該名“體溫異?！庇變簬У礁綦x室并安撫幼兒情緒，與此同時班主任向幼兒家長進行流行病學(xué)史詢問調(diào)查及病因排查，確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，指導(dǎo)家長送幼兒去醫(yī)院發(fā)熱門診及時就診；如去過中高風(fēng)險區(qū)，班主任則第一時間上報園長，啟動應(yīng)急預(yù)案，由園長向縣教科體局和疾控中心報告，消毒人員對幼兒所經(jīng)區(qū)域進行全面消殺。 　　消毒人員按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。 ??場景四:幼兒離園（幼兒錯時錯峰離園） 幼兒園實行錯時錯峰離園制度（小班—中班—大班），老師組織本班幼兒有序排隊，在大門口等候家長、家長戴好口罩間隔1米有序在園門口排隊，依次接幼兒離園。 　　幼兒全部離園后，保育老師進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒，并做好記錄。幼兒園安排安保人員對幼兒園各個角落進行消毒，確保無死角，無遺漏。 　　此次疫情防控演練，幫助大家明確了應(yīng)急處置流程，增強師幼的防疫意識。全體教職工各司其職、協(xié)同合作，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展疫情防控相關(guān)工作。目前疫情防控已成為天成名都幼兒園一項常態(tài)化工作，我園也將不斷落實、落細疫情防控應(yīng)急預(yù)案，為全體師幼構(gòu)筑起一道堅實的防線，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全!策劃:謝榮輝審稿:馮羅鳳編輯:鐘愛蓮