精準實施抗疫情，家校共育促成長——李明名班主任工作室開展線上學習記實

鳩江區(qū)教研室初中語文教研組

陽春三月，隨著一場突如其來疫情，鳩江區(qū)教育局發(fā)布了2022年3月15--3月20日開展線下學習的規(guī)定，李明名班主任工作室的班主任們在一手做好抗擊疫情的同時，一手做好線上教學準備，充分發(fā)揮家校合作的優(yōu)勢，做到家校攜手促進學生健康成長。 　　疫情當前，無論是孩子，還是老師和家長，都無法置身事外。孩子的健康成長離不開家庭和學校的共同努力。嚴峻的疫情形勢下，家校溝通合作變得尤為重要。作為一名普通班主任，李明名班主任工作室的成員們深知班主任工作責任重大。班主任作為家校溝通的重要紐帶，在疫情期間更要勇于擔當責任，努力做好疫情期間家校溝通工作。 　　工作室每位班主任都能及時將線下教學通知告知每位家長并做好細致要求 王婷老師和家住年陡處于管控區(qū)域的家長及時溝通解決學生作業(yè)問題 　　李明老師審核白天不能進行網(wǎng)上學習的學生 　　隔離疫情，不隔師生情。李明名班主任工作室的成員們采用電話、微信、視頻等多種線上方式進行家訪，連線家庭，實現(xiàn)教師與家長、學生三者“面對面”，強化精準指導，了解學生近期的身體和在家生活狀況，介紹疫情防控知識，鼓舞學生士氣，指導家庭防疫方法，并進一步指導孩子在家的假期學習生活情況，確保家訪覆蓋率100%，織牢織密疫情防控工作網(wǎng)。 彭云老師的“點對點”輔導 李明老師的早讀視頻抽查 諸賢慧老師的網(wǎng)課開展情況普查 袁陵郡老師進行作業(yè)抽查 翁業(yè)紅老師的作業(yè)要求 張竹君老師對學生細致輔導 一篇篇精美的思維導圖，一頁頁詳盡的聽課筆記都是班主任督促、家長配合、學生認真學習的成果！ 　　“陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)?！币咔槠陂g最好的防護是不出門，最有益的活動是親子閱讀。李明名班主任工作室抓住疫情期間一家大小居家相處的機會，積極開展親子閱讀活動，積極引導、鼓勵家長開展親子閱讀活動。 二壩中心小學的學生居家勞動 　　工作室成員指導學生在家因地制宜進行開展體育鍛煉活動，每天進行中等強度的居家體育鍛煉，以柔韌性練習、仰臥起坐、俯臥撐、跳繩、深蹲等力量訓練等適宜在室內(nèi)進行的項目為主。同時，引導學生、家長合理安排學習、勞動的時間，共同參與居家鍛煉活動，豐富親子間的活動形式，用健康的生活方式和樂觀自信的生活態(tài)度有效地抗擊疫情。 　　家校合育的共同主體目標是孩子，孩子的健康成長關(guān)系到每一個家庭的幸福和未來，家庭教育工作任重道遠；李明名班主任工作室以防控疫情為契機，創(chuàng)新舉措、豐富內(nèi)容、探索實踐，推動家校合作工作再上新臺階，再譜新篇章！