【教研】幸福一幼開(kāi)展“啟蒙閱讀和思維游戲課程”專(zhuān)家進(jìn)園研討活動(dòng)

沫沫

專(zhuān)家進(jìn)園研討活動(dòng) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研力度，提高教師教育教學(xué)能力，凸顯園本課程特色，3月17日，幸福一幼開(kāi)展了為期一天的“啟蒙閱讀和思維游戲課程”專(zhuān)家進(jìn)園研討活動(dòng)。邀請(qǐng)京師樂(lè)育（北京）兒童教育咨詢(xún)中心副研究主任教研員趙老師進(jìn)園進(jìn)行專(zhuān)家研討活動(dòng)，讓老師們快速成長(zhǎng)。 啟蒙閱讀課程 早期教育——啟蒙閱讀課程，作為我園的特色課程之一，一直以來(lái)都深受孩子和家長(zhǎng)喜歡。根據(jù)時(shí)代進(jìn)步與教育改革的需要，啟蒙閱讀進(jìn)行了改版，為了讓老師們更深入地吃透教材，提高教學(xué)能力，3月17日，幸福一幼開(kāi)展啟蒙閱讀課程專(zhuān)題研討活動(dòng)，為課程開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 早期啟蒙閱讀教育影響著孩子的一生，好的閱讀教育啟蒙，是發(fā)展孩子的表達(dá)能力和提高解決問(wèn)題能力的重要因素。研討會(huì)中，教師與專(zhuān)家積極互動(dòng)，大膽發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，找到解決辦法，專(zhuān)業(yè)水平得到了進(jìn)一步的提升。 情境式互動(dòng)思維游戲課程 情境互動(dòng)式思維游戲課程是我園的特色課程之一，在其獨(dú)特的情境主題、有趣的互動(dòng)游戲和豐富的學(xué)具操作中，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力、增強(qiáng)思維的邏輯性，拓寬孩子的思維寬度，為孩子后階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。 思維課程集中研討活動(dòng) 研討會(huì)上，專(zhuān)家趙老師詳細(xì)地分析了思維課程的價(jià)值與特點(diǎn)，如何開(kāi)展與實(shí)施，如何把握目標(biāo)，促進(jìn)孩子思維發(fā)展等策略等，為教師們答疑解惑。 　　通過(guò)本次專(zhuān)家進(jìn)園研討活動(dòng)，老師們的專(zhuān)業(yè)能力和水平有了很大程度的提升。相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我園的園本特色課程一定會(huì)更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。