【雙減行動】立足“雙減”主戰(zhàn)場，深耕課堂展風(fēng)采——新密市政通路小學(xué)輪講互聽活動開啟

政通路小學(xué)

陽春三月，萬物復(fù)蘇。為了扎實(shí)推進(jìn)常態(tài)課教學(xué)，立足“雙減”主戰(zhàn)場，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索切實(shí)可行的多元化教學(xué)手段，提高每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，新密市政通路小學(xué)自3月份起開啟了新一輪輪講互聽展示研討課活動。 　　本次活動以學(xué)科組為單位，共分集體備課磨課、上課、反思、評課四個環(huán)節(jié)。從集思廣益的集體備課到潤物無聲的課堂，從三省吾身的反思到各抒己見的評課，教師們各顯身手，為學(xué)生們、聽課教師們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。 集體研討 　　副校長王聰穎為大家就單元教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)答疑解惑。 　　各學(xué)科組利用集體備課和教研時間，共同研討課堂組織形式及有效的教學(xué)流程。 課堂綻放 　　語文老師將大部分時間交給學(xué)生們來閱讀思考，立足整體，板塊推進(jìn)，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，以學(xué)生為中心，組文閱讀，課堂扎實(shí)有效，語文要素滲透無痕。 　　數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的小組合作探究活動，注重動手操作，體驗(yàn)知識產(chǎn)生的過程，講練結(jié)合，巧妙地將課后練習(xí)與課堂教學(xué)緊密融合，當(dāng)堂檢測，提高課堂效率。 　　英語老師立足學(xué)科的核心素養(yǎng)，對課后作業(yè)進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)，利用主題游戲、情景扮演等形式引導(dǎo)學(xué)生隨文練筆，及時把單詞記憶、課文背誦有機(jī)地揉進(jìn)英語課堂之中。 　　美術(shù)課中，老師們課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，帶學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)藝術(shù)，從點(diǎn)到線開始教學(xué)，讓學(xué)生敢于動筆，發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性特長。 　　音樂課上，老師們以律動表達(dá)節(jié)奏，加以各種樂器運(yùn)用，加上鋼琴伴奏優(yōu)美的旋律，令課堂時而歡快活潑；時而深情贊美，讓學(xué)生置身于音樂的情景中。 　　體育課上，老師們動作示范到位，選用多樣化的組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，錘煉學(xué)生品格。 觀察評課 　　校長郭會玲和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每天參與課堂觀察，走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生掌握情況，給學(xué)科教師提出合理化的建議。 　　各學(xué)科組教師積極聽課，及時用多種形式評課反思改進(jìn)，促課堂質(zhì)量整體提升。 　　此次展示研討活動雖已接近尾聲，但新密市政通路小學(xué)全體教師落實(shí)“雙減”的行動仍在繼續(xù)，大家將繼續(xù)聚焦課堂，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)具體環(huán)節(jié)，向有限的課堂時間要效率、要效果，不斷提升教學(xué)效能，努力打造高效課堂，向“減負(fù)增效”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！