<p class="ql-block">由于上海這波疫情封控,本該坐在教室的我們,又一次開始了停課不停學(xué)、居家線上學(xué)習(xí)的日子。我們待在家中,又重新適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),直播課堂,上傳作業(yè)等形式,一周下來(lái),收獲滿滿。</p> 線上家長(zhǎng)會(huì) <p class="ql-block">為了線上教學(xué)順利開展,學(xué)校提前開展了線上家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)減少焦慮,說(shuō)明學(xué)校的具體措施方法,向家長(zhǎng)們傳授引導(dǎo)孩子有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法。</p> 網(wǎng)課儀式感 <p class="ql-block">即使三尺講臺(tái)壓縮成一方屏幕,面對(duì)面的交流轉(zhuǎn)為 “連麥”和“討論區(qū)” 評(píng)論,學(xué)習(xí)依然要有“儀式感”。每天上課前整理好自己的書桌,穿好校服。給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做到在家就像在學(xué)校一樣,零差別,上課時(shí)緊跟老師思路,認(rèn)真記下筆記,積極上傳網(wǎng)課作業(yè)。</p> 健康學(xué)習(xí) <p class="ql-block">生命在于運(yùn)動(dòng),健康的體魄是學(xué)習(xí)的有力保障、居家學(xué)習(xí)也可以鍛煉運(yùn)動(dòng),做到勞逸結(jié)合、高效學(xué)習(xí)。每天最后一節(jié)的體育課老師會(huì)教我們一些居家鍛煉的技能;一天兩次眼保健操同學(xué)們也能按時(shí)進(jìn)入騰訊會(huì)議,打開攝像頭跟著音樂(lè)做操,保護(hù)眼睛。</p> 早午自習(xí) <p class="ql-block">每天的早自習(xí)和午自習(xí)都有老師答疑或是布置一些任務(wù),同學(xué)們打開攝像頭,在老師的監(jiān)督下完成任務(wù)。很有學(xué)校自習(xí)的氛圍,同學(xué)之間監(jiān)督一起學(xué)習(xí)做榜樣。</p> 優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block">在網(wǎng)課期間,同學(xué)們也有很多優(yōu)秀的作業(yè)賞心悅目</p> 一周小結(jié) <p class="ql-block">周五主題班會(huì)圍繞了“發(fā)揚(yáng)五自精神,提升學(xué)習(xí)效率“的主題開展了討論。一周下來(lái),同學(xué)們總結(jié)了自己在線學(xué)習(xí)的基本情況,碰到的問(wèn)題,分享了線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,幾位同學(xué)代表做了“如何提高線上學(xué)習(xí)效率“的發(fā)言。</p> <p class="ql-block">朱潘樂(lè)同學(xué)利用手機(jī)軟件制定一天計(jì)劃使自己更加自律,分享了提高效率的方法,例如利用課間和午休時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)和寫作業(yè),在遇到自己還不理解的知識(shí)時(shí)可以利用回放功能直到弄清楚為止。</p> <p class="ql-block">夏天程同學(xué)分享了一些自己的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn),維持自己的學(xué)習(xí)儀式感,做學(xué)習(xí)筆記同時(shí)要注意記筆記的方法,堅(jiān)定拒絕電子產(chǎn)品的誘惑,學(xué)習(xí)的同時(shí)也要重視健康,打開攝像頭營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,這樣可以約束自己。</p> <p class="ql-block">最后班主任張老師做了總結(jié):目前我們面臨的問(wèn)題有自制力不夠、動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好、作息時(shí)間不規(guī)律,這些問(wèn)題導(dǎo)致我們網(wǎng)課期間節(jié)奏亂,學(xué)習(xí)效率低。面對(duì)這些現(xiàn)狀,我們沒(méi)有退后的余地。我們要提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力,反思這些天的學(xué)習(xí)情況。最后老師給了我們一些線上學(xué)習(xí)的建議。</p><p class="ql-block">久寒必暖,否極泰來(lái)。暖風(fēng)掃陰霾,疫情雖險(xiǎn)光仍在,希望國(guó)家早日戰(zhàn)勝病毒,早日迎來(lái)春天,我們?cè)缛照艨谡郑鐾?yáng)光和星光,做到網(wǎng)課和線下學(xué)習(xí)無(wú)縫連接,回歸校園生活,在老師的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">文字:宋心怡</p><p class="ql-block">編輯:萬(wàn)敏濤</p><p class="ql-block">照片:師生一起</p><p class="ql-block">審核:倪玫婷</p>
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