<p class="ql-block">王寶慶教育隨感（287）</p><p class="ql-block">德育管理篇之班主任知道和借鑒的諺語和典故（39）</p><p class="ql-block">在漫長的人類發(fā)展的過程中，人們在與環(huán)境、氣候的斗爭中，產生了很多的智慧并掌握了其規(guī)律，通過人們口口相傳或者文字記載留給后人很多的反思和借鑒，使人們在今后的生活、生產、生存中發(fā)揮了重大的作用。社會發(fā)展到今天，雖然進入了信息時代，運用各種先進的工具來學習和工作， 實際上古代傳承下來的這些典故和諺語依然對我們有很大的啟發(fā)和教育意義。</p><p class="ql-block">一、諺語：白露早，寒露遲，秋分下種正宜時。白露，秋分，寒露是全年24節(jié)氣中秋天緊挨著的三個節(jié)氣，此諺語主要是三秋即秋收，秋耕，秋種中的播種冬小麥的最佳節(jié)氣是秋分，早了在白露節(jié)氣中可能引起小麥冬前生長過快，出現過苗的現象，不利于小麥過冬，晚了可能引起小麥還不具備過冬的儲備的時候冬天就來了，也會影響來年的產量。總之在合適的時間種植恰好符合其生長規(guī)律，也將控制事態(tài)發(fā)展的關鍵補位控在可控之處。與之相近的言語還有，中草藥，茵陳（保護肝臟的一種的中藥）的采摘季節(jié)“三月茵陳四月蒿，過了五月當柴燒”，三月嫩芽初發(fā)儲備了秋天和冬天的藥效會很集中，等到四月發(fā)芽后成長很快藥力大減，成為一種野草，等到五月的時候就只能當做柴草了。</p> <p class="ql-block">二、感悟與啟示：</p><p class="ql-block">以上兩句諺語都在告訴我們要把握好時機。對于我們老師和家長來說對學生和和孩子的教育更要遵循教育規(guī)律把握好教育孩子的時機，使教育對孩子發(fā)揮最大的作用。要想對孩子進行有效教育首先要掌握相關的知識，加強學習，如家長陪伴孩子成長要學習兒童心理學也叫發(fā)展心理學，指導孩子到那個年齡容易出現那些問題，如何有效預防和引導，讓孩子一直成長在自己正常發(fā)展的道路上。</p><p class="ql-block">有的家長違背孩子成長的規(guī)律在幼兒園就教給孩子很多的小學的知識，還美其名曰不讓孩子輸在起跑線上等等，這就違背了孩子發(fā)展的規(guī)律，因為幼兒時期，就是讓孩子跟自己差不多打的孩子在一起相互學習共同成長，孩子的主要學習方式就是彼此之間的玩游戲來開發(fā)大腦和運用雙手的有機結合，培養(yǎng)孩子動手動腦的好習慣。</p><p class="ql-block"> 還有的家長將孩子送進各類培訓機構，學科類的培訓機構很多時候除了幫助完成作業(yè)外，還提前教給孩子知識，結果是有時會取得短時效應，但很快就失去了優(yōu)勢反而引起孩子的敵對和厭學，結果是家長花了費用還引起孩子的反感，得不償失。</p><p class="ql-block"> 在《禮記.學記》中也這樣說：“禁于未發(fā)之謂豫，當其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩，此四者，教之所由勝也”。這四者中的“當其可之謂時”就是說的諺語中的道理，與之對應的是時過而學雖勤苦而難成。就像50以后不學藝一樣，錯過了學習的最佳時間以后再補也很難了。這里最典型的例子當屬狼孩的故事，一個被狼養(yǎng)大的孩子被人們救回來后因錯過了學習語言的最佳時間，最終沒有學會語言，只會像狼一樣叫?？梢娮裱逃?guī)律對孩子進行有效施教是多么重要。與之對應的還有某些家長過早的讓孩子接觸電子產品，特別是當孩子吵鬧時，順手給孩子一個手機，孩子立刻對手機中的電子內容感興趣，不再與家長糾纏，家長獲得了一時的安寧和解脫，家長也知道孩子是手機的原民，可是家長你可知道這樣做給孩子帶來的傷害有多大么？當前義務教育法明文規(guī)定任何單位和個人不得一任何方式剝奪適齡兒童接受義務教育的權利，伴隨著《家庭教育促進法》的實施更是體現了家長是孩子第一任老師也是永不卸任的班主任，時刻提醒家長要加強學習，掌握對孩子教育的規(guī)律和方法，將自己家庭最有希望的孩子培養(yǎng)好。</p><p class="ql-block">所謂的規(guī)律就是人民在長久的生產生活中通過多次成功和失敗二總結出的經驗或教訓，這些經驗或教訓反過來有指導我們再做這樣的事情的時候不再走彎路或者耗費過多的資源，這些規(guī)律和經驗從哪里來呢？其實很簡單就是我們常見的書籍中，要想掌握事情的規(guī)律，做到更好的發(fā)展自己和孩子，老師和家長請多讀書吧！她會告訴你改怎么做！</p>
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